【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《选对笔墨，方能笔下生花》，欢迎阅读！
选对笔墨，方能笔下生花 作者：暂无 来源：《求学·志愿填报》 2021年第10期 文学这一学科门类，下设中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学三大类，其中中国语言文学类专业和新闻传播学类专业应该是热爱文学、写作与创作的考生列入心动观察区的“重点考察对象”。然而，中国语言文学与新闻传播学这两个专业类下的一些专业，单从字面上无法直接看出区别，甚至也有一些容易和别的专业类弄混的专业。 本文为各位考生和家长贴心整理了中国语言文学、新闻传播学这两类专业中容易被弄混的几个专业，以便帮助考生选到运用起来最得心应手的“笔墨”。 以下专业提及的学科门类及专业类别均采用教育部颁布的本科专业目录中的分类版本。 一、汉语言文学VS汉语言 1.汉语言文学 （1）学科门类：文学。 （2）专业类别：中国语言文学类。 （3）专业简述：汉语言文学专业涉及内容涵盖语言和文学两个领域，该专业学生不仅要掌握中外文学各种流派、理论、作家、作品，还要广泛涉猎语言、哲学、历史、政治等多方面知识，掌握扎实宽厚的中国语言文学专业知识。 （4）培养目标：该专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻出版机构、高校、科研机构和机关、企事业单位从事文学评论、中国语言文学教学与研究工作，以及其他相关工作的专门人才。 （5）就业方向：该专业毕业生可在教育科研、新闻出版、文艺宣传等领域从事教师、记者、编辑等职业，也可在党政机关、企事业单位的有关部门从事各种与文字相关的工作，还可以成为自由撰稿人。 2.汉语言 （1）学科门类：文学。 （2）专业类别：中国语言文学类。 （3）专业简述：汉语言专业主要研究语言的本质、特点、结构、功能、起源和发展规律。该专业学生主要学习汉语及语言学、中国文学的基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能的基本训练，掌握调查研究、语言教学的基本能力。汉语言专业在不同的院校专业方向有很大的不同。 （4）培养目标：该专业培养具有一定的语言分析能力，较强的写作能力、古籍阅读能力，能够从事语言文字教学与研究工作或其他相关工作的专门人才。 （5）就业方向：该专业主要培养文化交流和研究型人才，毕业生可从事语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学、文献研究等有关工作，也可像汉语言文学专业毕业生一样从事编辑、记者、文员等职业。 总结：1.汉语言文学侧重分析文学现象、培养文艺审美能力，汉语言侧重研究汉语发展的历史、现状以及语言学理论等；2.汉语言文学更注重文学二字，汉语言则不会过多关注文学内容，而是把汉语文字当作一种研究对象来进行分析。 二、新闻学VS传播学 1.新闻学 （1）学科门类：文学。 （2）专业类别：新闻传播学类。 （3）专业简述：新闻学是研究新闻事业和新闻工作规律的科学。新闻学专业设置了大量的应用性课程，如新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻摄影、新闻评论、媒介经营与管理等。新闻学更适合乐于与人沟通、思维活跃、能多角度思考问题的学生报考，该专业的学生最好具备一定的人际交往能力和沟通能力。 （4）培养目标：一般来说，该专业培养的是具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版领域与企事业单位宣传部门从事新闻实务、新闻宣传的高级专门人才。 （5）就业方向：该专业毕业生可在传统媒体及新媒体行业担任记者、编辑、运营、文案策划等职位，也可以进入政府部门、企事业单位从事新闻宣传、公关策划等工作。 2.传播学 （1）学科门类：文学。 （2）专业类别：新闻传播学类。 （3）专业简述：中国人民大学新闻学院郭庆光教授编写的《传播学教程》（第二版）中传播学的定义为：“一般认为，传播学是研究社会信息的传递与社会信息系统的运行规律的学科。它的研究内容涵盖了人类一切传播活动和现象规律。”传播学的研究范围广泛，与社会学、心理学、哲学、经济学、文化研究等紧密结合，研究人类如何运用符号进行社会信息交流，以及研究传播活动主体与外部社会环境之间的关系。 （4）培养目标：该专业主要培养研究分析能力强，熟悉我国媒体市场运作，熟练运用计算机处理数据，能在新闻媒体、企事业单位及经济管理部门从事媒介市场研究、传播效果分析、受众调查、信息管理与开发的实用型和通用型的高级专门人才。 （5）就业方向：该专业毕业生可在新闻媒体机构、出版机构、各级政府及企事业单位的宣传部门、广告公司、教育部门等从事新闻采编、新媒体内容生产、政府及企业宣传、广告与文化经济活动策划等工作。 总结：1.新闻学主要学习新闻理论、新闻工作的基本原则和基本方法等，传播学研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律；2.从两者的研究对象方面来比较的话，可以说，新闻学是一种专业研究，其研究对象是新闻采编现象或者说新闻传播现象，而传播学是一种社会研究，研究的对象主要是人类传播活动现象，包括人际传播、群体传播、大众传播。 三、广播电视学VS广播电视编导 1.广播电视学 （1）学科门类：文学。 （2）专业类别：新闻传播学类。 （3）专业简述：广播电视学专业主要研究马克思主义基本原理、新闻学、传播学、广播电视学等方面的基本理论和基础知识，接受广播电视新闻采访、写作、编导、节目主持、节目策划等方面的基本训练。 （4）培养目标：该专业培养具备扎实的广播电视学、大众传播学专业基础知识和专业技能，具备较广博的科学文化知识和较深厚的人文底蕴，能胜任广播、电视行业采、写、编、播、摄录等各项工作的高级应用型人才和从事广播电视学研究的较高层次专门人才。 （5）就业方向：该专业毕业生可在广播电视等传统媒体、门户网站等新媒体、各级政府以及企事业单位的宣传部门等，从事新闻报道、新闻编辑、节目策划、拍摄制作等工作。 2.广播电视编导 （1）学科门类：艺术学。 （2）专业类别：戏剧与影视学类。 （3）专业简述：广播电视编导专业主要研究广播电视节目策划、创作、编导、制作等方面的基本知识和技能，它侧重对广播电视艺术的历史、艺术理论以及广播电视文艺创作规律的研究。 （4）培养目标：该专业根据广播电视事业未来发展的趋势，针对广播电视及其他媒体机构、影视节目制作公司的需要，培养具有广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识，具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等能力，能从事广播电视节目编导、电视摄像、采访、撰稿、编辑、制作等工作的广播电视艺术类的应用型专业人才。 （5）就业方向：该专业毕业生可在各级各类电台、电视台、影视制作单位、音像公司等文化传播机构和各级政府、企事业单位的宣传部门等从事节目编导、导演、影视剧本创作、摄影、撰稿等工作。 总结：广播电视学侧重学习采访、编辑等新闻理论课程，广播电视编导侧重广播、电视节目的编辑、导演等实践能力的培养。 本文来源：https://www.dywdw.cn/1c68bc12c181e53a580216fc700abb68a982ad18.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-04-09
