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13、猫 【教学目标】： 1.会认本课6个生字，会写15个生字，理解生字组成的词语。 2.抓住课文中描写猫的特点的句子，理解课文内容，体会作者对猫的喜爱之情。 3.有感情地朗读课文，初步了解课文主要内容。 【教学重点】： 会认本课6个生字，会写15个生字，理解生字组成的词语。 【教学难点】： 抓住课文中描写猫的特点的句子，理解课文内容，体会作者对猫的喜爱之情。 【教学准备】： 多媒体课件 【教学过程】： 第一课时 一、激趣导入，揭示课题 1.谜语引入：看着像虎不是虎，小巧玲珑惹人疼， 细长胡子两边翘，开口就是喵喵叫 (打一动物) 谜底：猫 猫是大家熟悉并喜欢的小动物，今天我们一起来学习老舍先生的散文《猫》。 2.介绍猫，了解猫。 3.走近作者：老舍（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，满族人，中国现代著名作家，杰出的语言大师，中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家” 称号的作家。 主要作品：《骆驼祥子》 《四世同堂》 《茶馆》等。 二、初读感知，解决字词 1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 2.自读提示：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 3.出示我会认，指导学生识记生字。 4.出示多音字，指导学生识字多音字。 5.出示我会写，指名观察生字、识记生字，指导书写个别生字。 6．指名读词语，理解词语。 三、再读课文，理清顺序 1.默读课文，思考：老舍先生笔下的猫有什么特点？ 2.第一，二自然段抓住猫的哪些特点来描写猫的古怪呢？自读第一、二自然段。指名说，讨论交流后，教师相机板书总结。 3.猫既老实，又贪玩，还尽职，那么课文上是怎么把这些不同的特点连起来的？请大家再读第一、二自然段，找出课文中连接的词语和句子。 4.结合上面的连接词，你发现第一、二自然段使用了什么写法了吗？指名说。师归纳写法:总-分 四、总结全文，布置作业 1.老舍用风趣亲切、通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出对猫的喜爱之情，下节课我们再深入学习。 2.抄写生字词，摘抄课文中自己喜欢的部分。 板书设计： 13.猫 大猫：古怪——老实、贪玩、尽职 小猫：好玩、淘气 总—分 本文来源：https://www.dywdw.cn/1db8895c970590c69ec3d5bbfd0a79563d1ed427.html
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2022-07-23
