社会稳定与思想政治教育

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思想政治,社会稳定,教育

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社会稳定与思想政治教育

作者:任巧云

来源:《商情》2015年第34

【摘要】政治是上层建筑中权力主体维护自身利益的特定行为以及由此结成的特定关系,同时政治也是一种高度意识化的社会存在。在现实社会生活中,这种意识会决定人们对政治制度和社会结构的具体看法,是拥护还是反对,是合作还是抵制,所以说政治意识作为在价值认识基础上的认知结构和主观取向决定着社会成员社会生活的态度与行为。 【关键词】社会稳定;青年

青年的政治意识,正如人的社会意识依赖于一种双重活动——同一化和区分化。人只有以社会生活为中介才能发现他自己,才能意识到他的个体性……人,象动物一样,服从着社会的各法则,但是除此以外,他还能积极地参与创造和改变社会生活形式的活动。所说,青年的政治意识与社会活动是紧密相连的。而这种活动主要是通过政治参与来实现,即青年的政治意识主要是通过政治参与来进行实现。

然而,个体与政治参与之间的价值关系并不意味着个体从一出生便具备了政治参与的所有主体条件。在一个民主共同体中,个体的政治参与和一个社会的经济发展水平、政治制度、民主的技术支撑手段以及传统政治文化等外部条件之间关联密切。日本学者日比行一曾通过《朝日新闻》、《每日新闻》等媒体进行世论调查,调查显示在当前社会环境下,20岁左右的青年在政治意识上普遍拥有革新性和非政治性两种相互对立的属性。革新性在于,青年能够通过其自身的政治知识和技能,积极的进行政治参与,并对国家政治运行过程出现的问题有理性认知和进行批判的可能,从而促进民主政治体制的改革和完善,实现社会稳定;另一方面,青年群体也在现实的政治状况下表现出非政治性的一面。在日比行一的调查中,集团约束没有自由基本的人权集团暴力否定等回答明显可见,对现实政治和社会的不信任和逃避,使得部分青年群体更倾向于自我生活的安定和平凡。他提到,这种倾向最终带来的是政治活动和生活的分离,无益于社会有机体的发展。

外部世界对人的影响表现在人的头脑中,反映在人的头脑中,成为感觉、思想、动机、意志,总之,成为理想的意图,并且通过这种形态变成理想的力量政治参与的外部制约条件必须通过主观能力的内在推动(青年政治意识的革新性)才能最终形成合力,并保障个体与国家间的良性互动。这些主观能力可能是认知、情感与态度的总和,但其中的关键要素则是反映个体角色和价值理想的意识。因为它不但包含了个体对自身在政治共同体中的资格及身份的感知与认同,而且还是个体对政治系统和政治议题的评判、倾向及价值观的集中体现。 对于处于转型中的中国社会而言,青年的理想追求、信念立场,一直是受到政府和学术界高度重视的研究领域之一,而研究者们也基本达成共识——青年是时代的晴雨表,他们绝大多


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