幼儿园教师教育随笔《幼儿的语言游戏》

2022-12-12 17:34:14 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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幼儿园教师教育随笔幼儿的语言游戏

你是否会发现，在班级里孩子们十分吵闹时，我们通常会留给孩子一句“请安静下来”或者“不要吵闹”等语言，然而孩子回应我们的也是继续吵闹。这时，换一种方法就是和孩子玩肃静游戏，孩子们很快就在游戏中安静下来了，可见，我们与孩子之间最简单、最有效的沟通就是游戏。

爱玩是孩子的天性。对孩子来说，最高兴的事情莫过于游戏了，我国著名教育家陈鹤琴先生也曾说过“小孩子是生来好动的，以游戏为生命的”。所以，幼儿一日生活游戏化能最有效地满足幼儿的需要，促进幼儿的发展。

把游戏渗透到幼儿一日生活之中，发展了幼儿，也轻松了老师。我班幼儿为中班幼儿，处于语言发展高峰期，在各个环节都喜欢说，喜欢吵闹，倾听能力特别差，对于老师提出的问题，他们的回答总是所谓的“牛头不对马嘴”，针对这一情况，在孩子特别吵闹时把游戏加入了进来，比如大小声、悄悄话、传声筒等一些列培养幼儿倾听能力的游戏，孩子对于老师的大道理是左耳进，右耳出，但游戏可以成为我们与孩子之间最有效的沟通、教育方式。

总而言之，游戏是一种有益于幼儿全面发展的活动，作为幼儿老师的我们应在教学中不断探索，不断反思，将游戏巧妙地融入到幼儿一日生活的各个领域中。

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