【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园：一分钟有多长》，欢迎阅读！
活动目标： 1、 了解一分钟的时间长短，知道一分钟时间长短的相对性（认知） 2、 初步发现时间与生活的关系，知道要守时，珍惜时间。（技能和情感） 活动重点：了解一分钟的时间长短，知道一分钟时间长短的相对性。 活动难点：发现时间与生活的关系。 活动准备：钟表、PPT时钟配音效的图片、拼板玩具、汉字：长和短 。 活动流程： 一、开始部分：谈话，来园。怎样做一个守时的孩子？ 二、基本部分： （解决重点、难点） 1、发现一分钟。 讨论：时钟有什么用？每个时钟上边都有什么？ 小结：时钟能告诉我们时间，让我们遵守时间。 2、感受一分钟。 （感知时间的相对性，解决重点，游戏法、讨论法） 讨论：那么一分钟我们能干什么？一分钟到底是长还是短呢？ ① 第一次请幼儿根据自己的认知分别站在长和短两个汉字旁边 ② 游戏：木头人（感觉一分钟时间很长，忍也忍不住） ③ 第二次请幼儿根据自己的体会站在长和短的汉字旁 ④ 游戏：玩拼图（体会有时时间会感觉变得很短，时间不够用） ⑤ 谈论：一分钟时间到底有多长？用钟表走一分钟请幼儿专心数表。 ⑥ 小结：一分钟是60秒，专注于一分钟能完成一些重要的事情。 3、 珍惜一分钟。 （可以让幼儿列计划清单，解决难点） 讨论：一分钟可以做哪些事情？ 播放PPT (可以救起一个人、清点许多钞票、完成作业等) 讨论：怎样珍惜时间，做守时的孩子？ 三、结束部分：对照清单来完成任务。 本文来源：https://www.dywdw.cn/225ef323a9ea998fcc22bcd126fff705cc175cd2.html
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2022-05-20
