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我会说谢谢教案幼儿园 简介 本教案旨在帮助幼儿园老师教授孩子们如何表达感激之情，培养良好的社交礼仪。 教材 《小学生必学礼仪》 教学目标 1.能正确使用“谢谢”、“谢谢老师”、“谢谢同学”等常见感谢用语。 2.培养孩子们的感恩之心和礼仪意识。 3.通过练习，提高孩子们的口语表达能力。 教学重点 1.引导孩子们认识并正确使用“谢谢”等感谢用语。 2.通过实践演练，培养孩子们感恩之心和礼仪意识。 教学难点 1.让孩子们理解感激之情的表达方式。 2.教授孩子们如何在日常生活中正确运用“谢谢”等感谢用语。 教学过程 步骤一：导入 引导幼儿园的孩子们讨论什么是感谢，为什么要学会说谢谢。 步骤二：教授“谢谢”的用法 1.给孩子们示范不同场合下的感谢用语，例如： 在接受别人给的礼物时，可以说：“谢谢！” 老师给予帮助时，可以说：“谢谢老师！” 在同学间的日常交往中，可以说：“谢谢你！” 2.请孩子们跟着老师一起说出这些感谢用语，并引导他们多多练习。 3.让孩子们试着用自己的话来表达感谢，从而进一步巩固所学的用法。 步骤三：教授感恩之心 1.请孩子们思考什么事情值得感恩，例如：家人、老师、朋友、健康等。 2.借助故事或者图片等教具，向孩子们讲述感恩的故事，引导他们认识感恩之心的重要性。 3.引导孩子们表达对家人、老师、朋友的感激之情，并使用所学的感谢用语。 步骤四：练习和巩固 1.安排孩子们两两组合，互相模拟不同场景下的感谢表达。 2.以班级为单位，进行感恩活动，鼓励孩子们写感谢卡片或者制作小礼物，表达对老师、家人、朋友的感激之心。 总结 通过本教案的学习，孩子们掌握了正确运用“谢谢”等感谢用语的方法，同时也培养了感恩之心和礼仪意识。在日常生活中，他们将更加自信和流畅地表达感激之情，成为一个有礼貌、有情感的小朋友。 本文来源：https://www.dywdw.cn/22aed06bf9d6195f312b3169a45177232f60e481.html
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2024-01-28
