到底怎么样才能提高高中数学

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到底怎么样才能提高高中数学

葛军:高中数学的三件法宝

葛军经常对刚升职的学生说:“带上你的行李。你的行李里只放了三宝。别放其他的。轻装!”一些学生不相信:“我学到了很多,我能应付三种婴儿吗?”他回答说:“这是完全可以管理的。一切都会改变。”这三件宝物是:一把剑、一把剑和一面镜子。“这三件事连接着高中数学学习的基本结构”。然后葛军介绍了“三宝”的具体含义: 一把剑是什么剑?武侠中的“倚天剑”,剑气贯长。它可以变换成数轴;再轻轻一抖动又可以变换成雌雄二剑,构成横刀立马之势,也就是笛卡尔坐标系,用这个“十字架”可以把几何问题转换成代数问题,面对许多问题就可以“所向披靡”。

A“万事如意,爱谐音A无处不在”。A在“数”中,它可能指整数、有理数、实数和复数。。。在“公式”中,它可以表示有理公式、无理公式和函数公式。。。A也可以是向量、矩阵、圆、椭圆、双曲线、抛物线、二次曲线、球、柱、锥、平台或组合数和概率。。。为了理解a的概念和形式,我们可以在解决问题时快速识别它们,同时,我们可以用整体思维来看待它们。每天三次对着镜子问自己,培养批判性和创新思维能力。 葛军对学生说:当你拿到一个关于椭圆的问题,能不能静下心来把它做好,做好之后思考,换成抛物线会怎么样?换成双曲线会怎么样?千万不要说“双曲线不考”,当你去思考了,你的认识在加深,水平真正得到提高。

换句话说,人们常说“一个问题远胜于100个问题”。如果标题再次改变,你就不会再感觉糟糕了。你可以说“我看透了”。

每年高考数学是许多学生的“心头痛”。高考数学试卷的难易,更是牵动了无数考生的神经。多次参加高考数学命题的葛军公开解析考生所谓的“数学之难”到底难在何处,并告诉大家他所看到的“数学之美”。

葛军说,如果你真的懂数学,你会发现数学并不难,不美,不诗意。数学“静静地围绕着你,试图影响你,让你变得更加明智、理性和明智”。 葛军教学生,理清思路有一个简单的好办法:一道题目写三遍。

他说,随机发现一个问题,写三次,并在写作过程中写下所有想法,将产生顿悟。 第一遍,写得粗糙,不一定完全对,后面可能还需要添补;

第二次,填写细节并写下要点。这时,你的眼睛会上升到一个更高的层次; 第三遍,发现某些地方还能延伸出别的方法,这个方法还可以去解另外一些题。


葛军说:“在‘写三遍’的过程中,你打开并激活了你的知识。同时,你激活了你的灵性,丰富了你的智慧,增加了你的知识。此时,你感觉自己在进步。信不信由你,回去做吧!” 对家长说

最后,葛军对他的父母说:“我之前说了很多,这里的一些父母可能不理解。不理解是好的!如果你不理解,你必须放下它。不要困惑,但你必须追求理解。”他希望“父母应该完全放开高中生”,并强调:“这是我最强烈的建议!”

葛军说,一个孩子从“生物的小孩”,成为“有灵性的小孩”,是一个系统工程,但首要的因素是家庭,也就是家长。

简言之,“灵性”是一种宽容、理智、善于自我反省和努力提高的状态。孩子们出生在这种状态下。

他打比方说,一只蝴蝶乃是带着前世的种子投生到这个世界,在它的种子里,有一个不可动摇的信念:“我将飞翔!”家长应放手让孩子飞翔,不要在手中紧紧拽住一根线,让蝴蝶成为风筝。

让孩子自由成长。父母要做的就是在他需要支持的时候支持他!

“孩子接受新事物快,家长不要太把自己当专家。”葛军说,他最喜欢和孩子交流,自己设定的思路突然被孩子打断,他会感到高兴,“我必须感谢孩子,给了我重新认识问题的机会,给了我一个新的角度,让我变得更丰富”。 孩子是蝴蝶。不要把它们当风筝对待!


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