人教版(新起点)-英语-一年级上册-Unit 3 Animals Animals 教案 (第三课时)

2022-03-21 22:14:20 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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小学-英语-上册-打印版

Unit 3《Animals》教案

——第三课时

教学目标

1．复习本单元重点词汇： dog, cat, monkey, tiger, rabbit等。 2．复习本单元重要句型： What’s this? It’s a/an … 3．能理解故事内容。

4．能根据录音，基本正确的模仿出短剧中对话的语音语调。

教学重点

What’s this? It’s a/an …

教学难点

模仿短剧中对话的语音语调。

教学方法

情境教学法，故事教学法等。

课前准备

录音机、教学录音磁带、动物单词卡片、课件

课时安排

1课时

教学过程

Step 1 热身 (Warm-up)

1. 通过完成P24 Part A复习动物名称和句型What’s this? It’s a/an … 2. 利用P24 Part B歌曲复习本单元词汇和句型。

Step 2 呈现新课 (Presentation)

故事教学

a. 教师出示挂图，让学生根据挂图用汉语说一说故事大意。

b. 要求学生边看挂图边听录音，并试着让学生根据录音指出相应的图。 c. 如果有学生能模仿录音说出句子，教师要及时给予鼓励。

d. 教师反复播放录音，要求学生边听录音边看图。重复读出听到的句子，并做出相应的动作。不指定学生重复哪句话，能重复哪句就重复哪句话。

小学-英语-上册-打印版

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e. 教师鼓励听明白的同学把听会的句子交给其他同学。

f. 教师介绍有关动物知识的常识，教育孩子要保护动物，但对凶猛的动物不要靠的太紧，以免受到伤害。

Step 3 趣味操练 (Practice)

学生表演短剧

学生戴上头饰，跟录音表演，学生边说边表演

（使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.） Step 4课堂评价（Assessment）

1.

让学生充分的发挥想象力，猜一猜故事的结局是什么。

(使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。) 2.

根据自己本堂课的表现，进行自我评价。

Step 5 课堂小结（Summary）

这节课通过动物的故事复习了：

1. 表示动物名称的词汇： dog, monkey, tiger, cat, bird. 2. 重点句型： What’s this? It’s a /an …

Step 6家庭作业（Exercises）

1. 2.

板书设计 Unit 3 Animals Lesson 3

tiger, monkey, dog, cat, bird What’s this? It’s a/an…

和爸爸妈妈一起用七巧板制作小动物并说出它们的名称。鼓励学生把今天学到的小故事讲给爸爸妈妈听。

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