【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《一年级【英语(人教版)】Unit 5 Colours(第三课时)-1教学设计》，欢迎阅读！
教学设计模板 课程基本信息 一年课例编号 课题 教科书 出版社：人民教育出版社 出版日期：2012 年 6 月 教学人员 授课教师 指导教师 姓名 单位 教学目标 教学目标：1.能够正确理解故事，模仿录音朗读并进行趣配音。 2.能够综合运用语言，表达自己喜欢的颜色。 3.能够体验并感受助人的快乐。 教学重点：1.正确理解故事，模仿录音朗读并进行趣配音。 2.综合运用语言，表达自己喜欢的颜色。 教学难点：综合运用语言，表达自己喜欢的颜色。 教学过程 时间 22秒 1分02秒 1分08秒 教学环节 主要师生活动 学科 英语 年级 级 Unit 5 Colours（第三课时） 书名：人教版《英语（一年级起点）》一年级上册 学期 学期 第一 课前1. 师生问候。 介绍 2. 回顾前两课的学习内容，介绍学习目标，做好课前准备。 热身复习 情境导入 1. 唱英文歌曲，复习有关颜色的英文表达。 2. 谈论喜欢的颜色，复习前两课学习内容，激活旧知。 引出balloons，介绍本课故事主情境。 1. 第一遍播放视频，关注Bill在公园里做什么。 2. 第二遍播放视频，关注Bill得到什么颜色的气球。 3. 第三遍播放视频，关注Lucky怎么了? 4. 帮助Lucky解决困难。 5. 模仿录音朗读故事。 6. 进行趣配音并尝试自己朗读。 1. 学生运用故事语言表达自己喜欢的颜色的气球。 2. 引出小丑在公园展示创意气球作品的情景： 7分08秒 新知教授 13分 拓展 28秒 延伸 T: Look, the clown is playing with colourful animal balloons in the park. Let’s go and have a look. 讨论：What animal balloons do you like？ 3. 学生观看制作创意气球视频，激发学生创作兴趣。 总结14和自分我评13秒 价 14课后 分实践 48活动 秒 根据目标进行评价： 1.能够跟读故事。 2.能够为故事配音。 3.能够说出自己想要的气球及颜色。 1.听一听，读一读小故事，并想一想还有哪些能够解救Lucky的办法。 2.尝试制作并分享创意气球作品。 结语：That’s all for today. Thank you for listening! 本文来源：https://www.dywdw.cn/cb1947a0ea7101f69e3143323968011ca200f755.html
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2022-03-24
