《中国结》教学设计

2023-09-26 09:36:19   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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中国结,教学设计

《中国结》教学设计

教学内容

《中国结》是一篇散文。全文围绕中国结,从中国结的外形写到它渗透的世界意义,层层深入地说明了中国结特别受宠的原因,表达了作者对中国结的喜爱,表达了中华儿女“同根生”与“心连心”凝聚的浓情,也表现了作者对时尚的那份深刻理解。课文表面上写的是中国结,实际上表达的是中华儿女对祖国深深的热爱。课文语言精练,句式整齐,行文中饱含作者的一片深情。

教材分析

本文具有感情强烈、语言精炼、意境优美、音韵和谐等特点。尤其是第二、三、四自然段有些句子对仗工整。入情入境,令人陶醉,适合朗读。第五自然段是文章的中心段落,要反复朗读,引导学生体会中国结是炎黄子孙同根生、心连心的象征。

学情分析

1.学生的年龄特点和认知特点:四年级的学生,已经有一定的生活经验。他们对于中国结这种饰物很喜欢,但对于它所包含的深刻寓意并不了解,学习时他们很可能忽略对句子词语的深刻解读,教师要循循善诱,让学生细细品读课文中的含义深刻的句子和精美的词语。从而与作者的情感达到共鸣。 2.在学习本课之前已具备的学习能力:

能正确流利地朗读课文,能表达自己的见解;掌握了几种基本的识字方法;有独立学习的习惯如:能划下读懂的词句和在不懂的地方做标记,能联系上下文理解重点词语或句子的含义,并且能简单地写出自己的体会。有的学生还能结合课文内容查阅有关资料。

教学目标

1、会认19个生字,理解“杰作”“受宠”“巧夺天工”“叹为观止”“图腾”“憧憬”等词语的意思。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、揣摩文章的表达顺序,理解课文内容,了解中国结外形变化无穷,寓意丰富的特点,体会作者对中国结的喜爱和赞美之情。

4、激发学生关注中国民间文化的兴趣,激发学生的爱国热情和民族自豪感。

教学重难点

理解课文内容,了解中国结外形变化无穷,寓意丰富的特点,体会作者对中国结的喜爱和赞美之情,激发学生的爱国热情和民族自豪感。 教学时数 2课时 教学过程 .导入

师:今天,张老师给大家带来了一份礼物,看看是什么?(出示中国结,生答:中国结)

师:看到这份礼物,你们有什么感觉?(生自由说。 师:一个小小的中国结(板书课题),就给你们带来了这么多美好的感觉,带着这些感觉,齐读课题。(板书:中国结)读这样的课题,声音不一定要大,


声音大了,相反显得不美了,再读一次吧!

师:这节课,就让我们一起去欣赏中国结,一起去了解它的变化无穷,一起去感受它特有的风韵吧! .初读课文.

师:昨天同学们都预习了课文,老师想了解一下你们的预习情况,想请几位同学来读读课文。想读哪个自然段就读哪个自然段,谁来?其他同学注意听字音读准了吗?

生读易错字词。

颈上 憧憬 丝绸 造型 友谊 丝绳 十二生肖 师:知道“憧憬”的意思吗?(向往。)看来你们已经养成了认真预习的好习惯。

师:第二遍读课文,咱们就得默读了,边读边注意课文内容,看看你对中国结又有了哪些了解?(全班交流)

师:读两遍书就有了这么多收获,真不错。老师要奖励你们,再读一组词,这些词你们可能都会读,但不一定读得好,谁能将这些词语的意思出来?(自由读——指名读)

巧妙编结巧夺天工变化无穷叹为观止

象征着幸福呼唤着友谊赞美着生命智慧的图腾烘托着欢乐 师:这里有个词特别生僻,“图腾”,了解它吗?张老师就举个例子来说吧!人们常说中国人是龙的传人,龙是中国人最崇拜的动物,它就是中华民族的图腾,也就是中华民族的标志。

想想这些词语的意思,谁再来读一读?(指名读) .学习第三自然段

1、师过渡:是呀,读词语或者读词组,就是要将它们的意思表现出来。可是,要想深入了解这些词的意思,必须走进课文,深入到课文的字里行间,仔细地阅读品味,发现了吗?这些词都是用来描写中国结的,都凝聚着作者对中国结深厚的情感,它们都来自于课文的(第三自然段)

就让我们一起走进第三自然段,用心默读,一边读一边感受,看看这段话里哪些句子激动你的心灵,使你情不自禁生出赞美之心。 2、全班交流:

a.一根根红色的丝绳……工艺品。(指名读)

师:你的朗读格外强调这两个地方:巧妙编织,巧夺天工。为什么这样读?(相机理解“巧夺天工” 师:这可不是一般的编织。(大屏幕上出现一双巧手编结中国结的视频资料,滚屏出现一段文字资料:一根红绳经过绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种工艺技巧编织后,可以变化出爆竹结、玉米结、蝴蝶结、蜻蜓结等数十种不同的花样! 师:就这么一绾、一穿、一缠、一绕、一编、一抽、一结,(边说边辅以手势帮助学生理解),一根红绳就成了一个工艺品,真可谓─── 生:巧夺天工。 师:当你了解了这一点后,读这个句子你一定会有别样的感受?谁来读?(指名读)

b.师:再静下心来细细读第二句话,你还能体会到什么? 如果再配以各种饰品……令人叹为观止。说说看?

师:一个小小的饰品,竟能起到这种画龙点睛的作用。看看你们手中的中国


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