【作文】读与写

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读与写

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1、阅读与写作_小学作文写作指导 阅读与写作_小学作文写作指导 一、写外貌不用有字 孩子的作文里写外貌总会出现有字：XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高到的鼻子，还有一张樱桃小嘴。如果把文中的有字去掉，会发现作文顺了很多。XX可漂亮了，一头卷卷的黄头发，一双乌黑葡萄般的大眼睛，高高到的鼻子，还有一张会说话的樱桃小嘴，同学们可喜欢她啦！ 二、写说不用说字 人物说话有多种方式，写语言可以不出现说字，而是最好在前面加上动作和神态，如： 张三说： 张三无可奈何地说： 张三摊了摊手，一幅无可奈何的样子： 这样一写，不但句子更顺畅，也更具体生动形象。三、写想不出现想 遇到描写心里活动时，孩子们定会写我心想如：数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天那！这该怎么办呢？如果去掉我心想，写成：老师出了一道难题要带回家写的。天那！这该怎么办呢？这样感觉读起来更简洁精炼。

四、少出现很和非常 比如写热，别出现很热或非常热的字眼，学会停下来想想用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂文章自然可以写长。五、少用成语 作文为什么写不长，成语也是一大祸害，大多数人以为多用成语才显文采，其实不然，因为尽用成语时，文章的细节就没了，更写不具体，什么风和日丽、桃红柳绿这些多用的成语不用更好，如写春天别用风和日丽桃红柳绿，而是想办法用具体的句子替换这些成语：风儿吹来，湖面漾起阵阵涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我张开双臂，任风儿抚摸着我的肌肤，感觉暖暖的这样写来更显亲切具体。六、提倡写短句 小学生学写长句，往往会写不通，有时出现病句，如果写写短句，语感会舒服很多。如：把高高绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。

改成：草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，多挺拔呀更有节奏感

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