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浅谈幼儿音乐律动教学 高新美 【期刊名称】《文摘版：教育》 【年(卷),期】2016(000)004 【摘 要】律动是幼儿园韵律活动的类型之一，是指在音乐或节奏的伴奏下，以身体动作为基础、以节奏为中心的音乐活动，其特点是节奏感强，动作形象简单.小班幼儿具有动作发展快、爱模仿、“认知依赖于行动”等特点，从这些特点来看，律动是一种符合小班幼儿学习需要、深受孩子们喜爱的活动类型。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，教育活动的选择应注重贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题。而音乐律动活动更应如此，只有选择了幼儿感兴趣的事物和问题作为教育的内容，幼儿才有可能全身心地投入，不断激发出对律动的热情，才有可能丰富经验、拓展视野。从而达到提高幼儿学习音乐的兴趣和进行音乐素质的培养的目的。在幼儿园的音乐教学中，我们仍在不断地实践和探索。在这一过程中，通过实践，我觉得律动教学有以下几个重点： 【总页数】1页(P162-162) 【作 者】高新美 【作者单位】新疆博乐市第一幼儿园锦绣分园，新疆博乐833400 【正文语种】中 文 【中图分类】A 【相关文献】 1.浅谈幼儿音乐教学中律动教学的应用2.论幼儿园音乐律动教学对幼儿节奏感的培养3.幼儿园音乐律动教学与幼儿的节奏感培养4.稚嫩童声孕育梦想,音乐律动点燃希望——幼儿音乐律动教学策略浅析5.幼儿园音乐律动教学对幼儿节奏感的培养 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/249cd1b39a8fcc22bcd126fff705cc1754275f46.html
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2023-03-10
