【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《触动心灵的人和事(公开课)》，欢迎阅读！
心音共鸣 触动心灵的人和事 教学目标： １．引导学生关注人生，关注现实，关注社会，观察生活，精心选材，写一篇记叙文。 ２．运用细节描写，让动人的瞬间定格。３．体味人间真情，珍惜幸福生活。 4．积累鲜活的写作素材，为写作创新打下基础。 教学重点：１、２。学习写景状物的技巧，训练语言表达。教学难点：２。 教学安排： 三课时 第一课时 教学内容：把握教材，阅读经典感人的文章，为学生寻找素材作示范，为写这一类文章打基础。 教学过程 模块一 体悟感动:听一听(5分钟) 一、材料引领导入： (听一则片段:点学生配乐朗诵) 顽皮是孩童的天性。 我喜欢一个人搭砖玩，然后一推，“轰隆隆”，砖墙就全部倒下了。这崩倒之声，成为我童年最扣人心弦的美妙音乐。 一次，我正玩的高兴，不留意把砖打碎了。砖主人气冲冲的走出来，揪住我的耳朵，把我拽到家。 母亲坐在门口做针线活，看到这情景，便急得“嗷嗷”直叫。砖的主人开始数落我的不是。母亲却始终面带微笑的望着他，眼里充满了自责。然而，母亲懦弱的祈求并没有赢得他丝毫的同情。 “不会管教孩子，生孩子干什么？长大了准不学好！” 善良的母亲毫无办法，只能用眼神代替话语，眼睛里饱含着泪水。 “嗨，嘴不会说，也难怪管不住孩子！” 听了这话，我泪流满面，挣扎了一下，可是没能挣脱。母亲看出了我的反抗，朝我微微摇头。 沉默，还是沉默。 我已不想沉默，但看看母亲蓄满泪水的眼睛，我又沉默下来。 交流感点：听了这个故事，你的心里会有触动吗？什么地方打动了你？我们找一位同学说一说！ 母亲是哑巴,不能说话,但母亲的眼神和面部表情却表达出内心深处的复杂感情.有自责,有屈辱,有无奈的隐忍.这一切都源自对爱子的呵护. 现实生活中,动人心弦的场景并不少见,只是由于我们习以为常,才没有产生情感共鸣.当怀着感激之心面对生活的时候,我们就会发现生活的美好,人性的美丽.那么怎样将生活中的美好,人性的美丽用文字表达出来呢?今天这节课，我们将一起解决这个问题。请同学们打开教材第57页:〈〈心音共鸣：写触动心灵的人和事〉〉. 模块二 写法借签:想一想 二、阅读教材<写法借签>部分，把握要点——如何写出触动心灵的人和事 1)(导语：人情感的爆发，往往有其特定的“感动点”，激动得热泪盈眶是因为第一次看到了日出,体味到大自然的伟大;惆怅满怀无处倾述,是因为听到了帘外潺潺的雨声,勾起了无尽的愁绪;情能自禁,双泪落君前,则是因为听了一曲荡气回肠的<何满子>.那么，如何才能发掘出生活中的感动点呢) 先看黄方国<父亲>一文的片断: 父亲执意要走。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。 一生都没坐过小车的父亲却知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。 活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然不忘为子孙分担忧 愁。但我们呢？给了他们那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向您及天下所有像您一样的父亲乞求原谅和深情致敬啊！ 设计问题： 1文中的感动点在哪里?(这篇文章在前面还写了老人抽叶子烟乱抖烟灰,下雨天进房间不换鞋子,儿媳嫌老人脏,孙子不跟老人住一个房间的情节,也写了老人默默关心儿孙,为儿子儿媳孙子买补品,并把自己5000元血汗钱留给儿子的情节.但文中最感人的莫过于儿子为父亲开车门,让父亲感动得泪流满面这个情节.) 2作者在表现父亲的感动时,用了哪种手法来塑造人物形象?(动作描写\语言描写\神态描写:伸出头来,一脸的幸福,他说:儿呀,爸算是村里最有福气的人了.说完,抬手抹着眼圈憨憨地笑着看我) 塑造人物形象的方法还有?(肖像描写\心理描写)(用特写镜头把这些方面的特点放大,是什么描写?附:什么是细节描写？：细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，准确、生动、细致的描绘出来) <父亲>一文中,大概正是这个细节的触发,才引起作者的理性思考,最终生发出这样一篇感人的文章.由此可以看出,写触动心灵的人和事首先可以从哪里入手? 1.发掘感动点(10分钟) 方法 1:在亲身亲历中找 （2008 年陕西省的高考语文作文题与抗震救灾有关，很多考生答完作文后泪流满面，他们的作文不知不觉写得很顺利，就是因为他们中间许多人都亲身经历了”5.12”这场灾难，并为其中许多人 和事感动过。） 方法 2：运用细节描写 古人深悟细节表现感情的道理。归有光在《项脊轩志》中怀念早逝的母亲写道 ----娘以指扣门扉曰： “儿寒乎？欲食乎？”这极普通的描写，这极平常的生活话语，最琐碎,最无关紧要,然而让自幼失去母亲的孩子读来,没有不痛哭流涕的.读来让人不觉为之动容。） 怀念死去的妻子写道----庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 2．提炼素材(10分钟) 提炼材料没有什么固定的方法，但应注意这样几个问题： ．着眼于“真”。写真事,叙真情. 作家谈真情实感: 你自己要先笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应——贺拉斯 你的感情只要有一点不真实，读者一下子就会念得出来。所以，要对读者真实，首先要对自己真实，要把自己的真实感情写出来。——冰心 前提:要有真情实感,首先要感动自己,才能感动他人. 当然，文章中的真，并不是客观描绘，生活实录，而是经过提炼、升华的真实，是一种艺术上的真，是“一种生活中的可能”。 2)．着眼于“小”。小事易写,也因常见易引起读者共鸣. 3)．着眼于“深”。此事虽小,但小中有宝.要从小事情中见出大道理.（写出自己在这件小事上的深刻感悟， 写出自己对生活的理解，反映出深刻的生活意义和生活哲理，给人以启迪。 ） 3．整体构思成文。写一件什么事，是怎样一个人。从哪一点展开叙述。 模块三 文短情长:练一练(10分钟) 三个小组分工合作分别从以下三种选材类型入手,用10分钟的时间写一个触动你心灵的片段. 1．亲人好友类：主要是与自己有密切血缘关系的人，因为他们与自己相处的时间最多，相处的空间最近，观察得最多，感受最深刻。 2．社会关系类：同学同事等 3．素不相识类：这类人和事完全实在偶然情况下出现或发生的，你以前对他（或她）一无所知，然而他（她）在某一个特定的时间、空间向你展示了自我，让你感动，这方面的代表作当属莫泊桑《羊脂球》。我们也要有心理准备，时刻接受生活的突然馈赠。 模块四 奇文共赏:改一改(5分钟) 1.自改有道是“作文不厌百回改”,好文章是改出来的,而修改文章的权利首先应属于作者本人,请大家按照PPT上的提示,努力把文章修改得更好一些. 1轻声细读一遍,删掉虚假成分; 2搜补中心词,删去无关词; 3补充最想说的话,调整语序,改正标点和错字。 2.互改 当局者迷,旁观者清.现在,我们与周围的同学交换作品,让同桌帮你拨开庐山迷雾,发现同学作文中的优秀语句,大胆点赞. 3.展示(5分钟) 陶渊明曾说:”奇文共欣赏,疑义相与析”.下面,我们来分享一下同学们写的短文. 小结:“人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝淡化了过去的记忆，但总有一些人和事在我们的心灵深处划下不可磨灭的痕迹，时时触动我们心灵的琴弦，激起心灵的阵阵涟漪。只要我们愿意去回忆,它们就像照相的底片，随时可以再现。”回顾本节课,希望同学们能够拥有一颗敏感的心,再加上一定的方法,每个人都会写出自己独一无二的文章. 作业：请大家把自己在课堂上写的片断补充完整,形成一篇800字的记叙文. 写作要求：１.拟一个煽情的标题。2.富有真情实感.3．运用细节描写. 附：拾馒头的父亲 邓 为 16岁那年,我考上了全县城最好的高中。听人说,考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。 父亲欣喜不已,千叮咛万嘱咐,希望我将来能考上大学。 恰巧这时我家在县城的一个亲戚要搬到省城去住,他们想让我父亲去帮忙照看一下房子,还给父亲建议说在县城养猪是条致富路子,因为县城人多,消费水平也高,肯定比农村卖的价钱好。父亲欣然答应,一来这确实是个好法子,二来在县城还可顺便照顾一下我。 等我在高中读了一个学期后,父亲在县城也垒好了猪圈,买来了猪崽。我平时在学校住宿,星期六的时候就去父亲那儿过夜,帮父亲照料一下小猪,好让父亲腾出时间回家去推饲料。 猪渐渐长得大起来,家里的饲料早已吃了个精光,亲戚送给我们家的饲料也日趋减少。买饲料吧,又拿不出钱来,父亲整日显得忧心忡忡。 我也愁在眉上急在心里,但也一筹莫展。有天我去食堂打饭时,发现许多同学扔馒头,倒饭菜,我突然想到,把这些东西拾起来喂猪不是挺好吗? 我回去跟父亲一说,父亲高兴得直拍大腿,说真是个好主意,第二天他就去拾馒头剩饭。我为自己给父亲解决了一个难题而窃喜不已,却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立刻成为许多同学取笑的对象。他们把诸如“丐帮帮主”“黑橡胶”等侮辱性的绰号都加在了父亲头上。 我是一个山村里走出来的孩子,我不怕条件艰苦,不怕跌倒疼痛,却害怕别人的歧视。好在同学们都还不知道那是我的父亲,我也尽量躲避着父亲,每到他来时,我就离得远远的。 但我内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地增加。终于有天我对父亲说:“爹,你就别去了,叫人家都知道了,会嘲笑我„„” 父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里,只有父亲的烟锅一红一红的,良久父亲才说:“我看还是去吧!不和你打招呼就是了。这些日子,正是猪长膘的时候,不能断了粮的。” 我的泪就落下来。对不起了父亲,我是真心爱你的,可你偏偏是在学校里拾馒头,我怕被别人看不起呀! 接下来的日子,父亲继续拾他的馒头,我默默地读书,相安无事。我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆,好在我的成绩名列前茅,可以宽慰父亲的,我想。 1996年的冬天,我期末考试成绩排在了年级前三名,而且还发表了许多文章,一下子声名鹊起。班里要开家长会,老师说,让你父亲来一趟。 我的心一下子就凉了,我不知别人知道那拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满天风雪回到家,我对父亲说:“爹,你就别去了,我对老师说你有病„„” 父亲的脸色很难看,但终究没说什么。 本文来源：https://www.dywdw.cn/266a43639ec3d5bbfc0a7410.html
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2022-05-26
