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中班美术《小鸟》教案 中班美术《小鸟》教案包含了，活动目标是初步学画小鸟，了解其主要的组成部分，掌握大致的结构关系，能在观察理解的基础上学画不同动态的小鸟。 活动目标： 1、初步学画小鸟，了解其主要的组成部分，掌握大致的结构关系。 2、能在观察理解的基础上学画不同动态的小鸟。 3、培养观察鸟，比较能力。 4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。 活动准备： 1、小鸟的图片（示范画） 2、小鸟的步骤图 3、试画的纸 4、完整画的纸 活动过程： 一、图片导入 老师：今天啊我们中四班来了一群可爱的小朋友，一起来看 1 看是谁呀？ 二、引出活动内容 1、老师：对了，是小鸟。那你们只不知道小鸟的全身是哪几个部分组成啊？（根据幼儿的回答把小鸟的头、身体、眼睛、嘴巴、尾巴分别把步骤图展示在黑板上） 2、老师：那我们小朋友想不想学学，这样来画我们的小鸟呢？ 3、老师：我们可以先画小鸟的头和身体，那你们来看看，我们可以把小鸟的头和身体看作说明形状啊？ 4、老师：我们啊可以把大圆当做头，小圆做身体，是不是呀？ 5、老师：小鸟的翅膀在身体的两侧，可以分开点，也可以靠近点，有时候只能看到一边的翅膀，因为另一边让身体给挡住了。 6、老师：你们来看看，小鸟的头上还有些什么啊？ 对了，小鸟的头上还有眼睛和嘴巴。 我们把嘴巴放高一点，感觉小鸟的头就怎么样啦？ 对了，小鸟的头就仰起来了。 那把嘴巴放低一点呢？是不是感觉小鸟的头就低下来了？ 7、老师：现在小鸟还缺什么呀？ 2 对了，是小鸟的尾巴。 8、老师：这样小鸟就画好了，你们想不想也来试一试呀？ （幼儿在小纸片上尝试画小鸟） 三、讲评初试画 1、老师：我请小朋友来说说看，你是怎么来画小鸟的？（在投影上展示幼儿的画） 2、老师：那你们来看看，老师是怎样来画小鸟的。 你们觉得小鸟的头上仰着的，还是低着的啊？ 3、老师：如果你想让小鸟换个方向飞，只要把身体、翅膀和尾巴的位置移一移，在把小嘴巴动一动就行了。 4、老师：刚刚我们试画了一只小鸟，现在啊，我们用桌上的大纸来画一群可爱的小鸟，你们可以换他们在空中自由飞翔，也可以在树林中，都可以。 四、展示优秀作品 老师：我们一起来看看刚刚小朋友们画的小鸟，有没有什么问题啊？我请小朋友来说说看。 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/27419c7c158884868762caaedd3383c4bb4cb40f.html
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2022-03-29
