高中语文 第四单元 第21课 马致远散曲二首单元检测 粤

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【学案导学设计】2015高中语文 第四单元 21 马致远散曲二首

单元检测 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

一、基础巩固

1.给下列加点的字注音。 (1)晴岚(lán) (4)官冢(zhǒnɡ)

(2)天霁(jì) (3)霏霏(fēi) (5)禾黍(shǔ)

解析 注意拼音规则使用正确,区分形近字的读音,不要混淆。 2.填空。

(1)花村外,草店西,晚霞明雨收天霁。 (2)布衣中,问英雄,王图霸业成何用? (3)禾黍高低六代宫,楸梧远近千官冢。

解析 准确理解了句子的意义后,就不难背诵和默写了。 3.解释下列句中加点的词语。 (1)山市晴岚:山中小镇 ..(2)布衣中:没有官职的人 ..(3)王图霸业成何用:版图,疆域

解析 此题考查对散曲的意义的理解。具体的词,要结合整个句子的意思去理解,这样才能避免片面。 二、拓展提升

阅读下面这首元曲,完成45题。 [双调]蟾宫曲 叹世 马致远

东篱半世蹉跎,竹里游亭,小宇婆娑。有个池塘,醒时渔笛,醉后渔歌。严子陵他应笑我,孟光台我待学他。笑我如何?倒大江湖,也避风波。

①小宇:小屋子。婆娑:优美。②严子陵:汉代隐士。少有高名,与光武帝同学。光武帝即位后思慕他,召至宫中,他却执意归隐。③孟光台:指孟光举案齐眉之事。台,指食案。孟光,东汉文学家梁鸿之妻。梁鸿与妻隐居霸陵山中,不仕。④倒大:非常大。 4.这首元散曲表达了怎样的思想感情?请结合诗句,作简要赏析。

答:________________________________________________________________________ 答案 开篇“蹉跎”一词慨叹一事无成。“醒时”“醉后”表现出作者痛苦的内心。结尾一句,对不得用世的感慨进行反讽。全曲以“叹世”为题,抒写了曲折的心态和情感变化历程,透露出作者对于人生深深的失望和无奈。 5.请简要分析本曲中反衬手法的运用。

答:________________________________________________________________________







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答案 以“竹里游亭”“小宇婆娑”“池塘”等事物表明景物的优美、恬静,以此反衬出作者内心的不平静;“严子陵”“孟光”两个典故,令作者孤独的心灵在历史深处找到知音,但又有一定的自我奚落、调侃之意,运用古代贤者的形象反衬出作者失意落魄的处境。 阅读下面这首元曲,完成67题。 双调·折桂令·叹世 马致远

咸阳百二山河,两字功名,几阵干戈,项废东吴,刘兴西蜀,梦说南柯。韩信功兀的般证果,蒯通言那里是风魔?成也萧何,败也萧何,醉了由他。

6从曲子的标题来看,作者显然是在抒发对现实的不满,这由曲中“醉了由他”一句可以看出。但全篇没有一个字针砭时事,而是通过咏史达到“叹世”的目的,这种借古喻今的写法,正是作者技巧的高明之处。

解析 结合作品主旨分析,“醉了由他”应是作者抒发感情最为强烈的句子。而由写“咸阳”、“韩信”、“蒯通”等可知作者是在借古喻今。 7.这首曲子是怎样反映知识分子的命运的?

答:________________________________________________________________________ 答案 在两种人、两种命运的对比中凸现知识分子的命运。

解析 由“韩信功兀的般证果,蒯通言那里是风魔?”可知这是从对比中凸现了知识分子的命运。

阅读下面两首元曲,完成89题。 越调·天净沙·秋思 马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。 越调·天净沙·江上 张可久 嗈嗈

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落雁平沙,依依孤鹜残霞,隔水疏林几家。

小舟如画,渔歌唱入芦花。 嗈嗈(yōnɡ):雁鸣叫声。 8.简要概括这两首曲的内容。

(1)马致远曲:表现游子孤寂凄凉的心情。

(2)张可久曲:表现渔翁宁静恬美的生活情景。或表达了作者对恬淡闲适生活的热爱之情。 9.“枯藤老树昏鸦”与“依依孤鹜残霞”描绘的景象,其基调是否一致?为什么? 答:________________________________________________________________________ 答案 不一致。前者凄凉,后者恬静。

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