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幼儿教案资料范文 幼儿园中班美术教案《有趣的蜗牛》手工绘画活动 活动目标： 1、通过观察，学习运用各种不同的材料进行有规律的粘贴装饰蜗牛。 2、鼓励幼儿大胆创作，体验装饰游戏带来的快乐。 活动筹备： 1、蜗牛作品展若干份。 2、各种材料：不同颜色、外形的蜡光纸，皱纸，纸团，浆糊，棉签，擦布。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿爱好。 师：“小朋友，今天我们班来了一位小客人，看，它是谁呀?(小蜗牛)小蜗牛觉得自己太孤单了，它想：要是能跟我的好朋友在一起，那该多好啊!我的好朋友在哪呢?哦，本来在这里!(教师出示其他的蜗牛) 二、欣赏其他的蜗牛，重点引导幼儿观察蜗牛身上的特征。 1、师：小蜗牛的好朋友长得标致吗?(标致)看看小蜗牛的眼睛长在哪里呢?身体是什么样子的?像什么?(提问2-3名幼儿，引导幼儿想象：有的蜗牛壳上颜色鲜艳，像一块五彩缤纷的板糖;有的蜗牛壳上线条绕呀绕, 像一个圆圆的线团;有的蜗牛壳上落满了黑色的小点点，像极了甜甜的巧克力;有的蜗牛壳上有无数的转转，像荷兰的大风车┅┅) 三、教师示范装饰蜗牛 1、师：这只小蜗牛想把自己妆扮标致点，可以用什么方法呢?(提问2-3名幼儿，鼓励幼儿说出各种装饰的方法) 2、师：今天我们尝试用新的方法来妆扮蜗牛，首先我们用各种材料摆好在小蜗牛圆圆的壳上，然后用浆糊粘贴材料，小朋友留意看啦，老师先拿一1 / 3 幼儿教案资料范文 种材料出来，粘一点浆糊，放回去，再粘贴另一种材料的。(教师边说边示范粘贴蜗牛的方法)一只小蜗牛做好了，标致吗?你们想做小蜗牛吗? 四、幼儿作画，引导幼儿进行装饰蜗牛的身体，对部分手部动作发展较差的幼儿进行耐心指导，装饰蜗牛后，提醒幼儿把手在抹布上擦干净。 1、教师提出要求：在做蜗牛之前老师有个要求，待会每个篮子里都有许多的材料，请小朋友安安静静地选自己需要的材料，先装饰好蜗牛再用浆糊粘好!听清晰了吗?(听清晰了)请小朋友轻轻地转过小椅子! 2、幼儿装饰蜗牛，教师指导。 五、教师选部分作业讲评，指出好在哪里，哪儿还可以进一步改进。 六、师幼共同收拾美工材料，终止活动。师：小蜗牛看见这么多的好朋友，心里特别的兴奋，我们和小蜗牛一起玩一个“找朋友”的游戏吧!(听音乐，做游戏) 大班绘画蜗牛篇2 【活动目标】 1、欣赏中国画蜗牛独特的螺旋造型。 2、学习运用中锋画出蜗牛的螺旋形。 3、体验国画创作的乐趣。 【活动筹备】 1、幼儿已了解蜗牛的结构和生活习性。 2、课件：蜗牛图片多幅。 3、国画工具材料。 【活动过程】 一、通过欣赏，体验画面中的情趣。 2 / 3 幼儿教案资料范文 师：画上有什么小动物?它们在干什么?你感觉它们的心情怎样? 二、重点观察蜗牛壳独特的螺旋造型，讨论画法。 1、讨论蜗牛壳的螺旋形画法。 师：这些画中的蜗牛长什么样子?(背上背着蜗牛壳，蜗牛壳都是螺旋形，头上有触角)我们怎样才能画出这种螺旋形呢? 2、讨论蜗牛身体的画法。 师：蜗牛的身体怎么画呢? 3、教师小结：用中锋笔尖从里到外绕或者从外到里绕画蜗牛壳;笔尖用淡墨，先按后拖再提画出身体，最后添画触角。 三、幼儿创作，教师适时提供指导和辅助。 师：你筹备画几只蜗牛?你要画的蜗牛会在哪里?在做什么呢? 四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏、评估。 师：你最喜欢哪一幅蜗牛图?为什么? (评估可侧重于画面中色彩的丰富程度、内容和情趣性、用笔的连贯性等。) 【活动评析】 在该活动进行前，可以在科普区展示大量与蜗牛有关的图片，辅助幼儿了解、熟悉蜗牛的基本特征。活动终止后，可在美工区提供笔墨，供幼儿继续进行国画创作。 3 / 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/27ae33fef9b069dc5022aaea998fcc22bcd14395.html
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2022-05-11
