诗经采薇和春夜喜雨

2022-04-17 00:19:24   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ:admin处理,感谢您的支持与谅解。点击这里给我发消息

#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《诗经采薇和春夜喜雨》,欢迎阅读!
采薇,喜雨,春夜,诗经

《诗经·采薇》 《春夜喜雨》

一、教学目标:

1.阅读诗歌,大体把握诗意。

2.想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。 3.养成自主、合作的学习品质和习惯。 4培养学生再造想像、创新思维的能力。 二、教学重难点:

1.想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。 2.培养学生的再造想象和创新思维能力。

三、教学准备: 多媒体课件 四、教学过程: 一、激情导入

同学们,我国是一个文明古国,有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了。从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多问答的诗人。今天我们就一起去欣赏先人们给我们留下来的文化瑰宝。


二、学生初读古诗,质疑

1.出示古诗,指名读,齐读,教师相机指导学习“薇、矣、霏”三个生字。 2.学生自由读古诗,在书上标出不懂的地方。 3.学生质疑。

三、引导学生根据搜集的资料自学

1.同学们提出了这么多问题,说明大家读书认真,善于思考。怎么解决这些问题呢?(一星级)(小结方法:结合注释,查找资料,上网等。)

2.自学。

四、引导学生小组内合作学习

同学们,你们通过刚才的自学,了解了哪些与这首诗有关的知识,在小组内和其他同学交流交流。如果还有疑问,也在小组内提出来,请大家帮帮你。 五、检查学习效果、组织讨论

1.通过自学与讨论,你们有了哪些收获?(三星级) 2.指名讲解诗句的意思,简单介绍《诗经》。 3.教师相机提问重点词“昔、矣、依依、思、霏霏”。 4.抽生谈谈诗的大体意思。

六、创设情境,加深感悟,引导读背


1.播放多媒体课件。生想象当时的情景。

2.师作简单讲解:一位远征战士归来,在回乡途中,他抚今追昔,描写了春天和冬天有代表性的自然景物,回想了自己在军中的情况与心情。

3.学生根据自己的理解自由练习朗读。 4.指名读,师生互读,读后评议,齐读。

七、学生总结学习方法(三星级)

自读质疑──结合资料自学──合作学习──组织讨论──感悟背诵 八、根据刚才总结的学习方法自主合作学习唐诗《春夜喜雨》,师引导学生重点体会“喜”字

九、背诵这首五言律诗。 十、布置作业,拓展学习

一星级:搜集几首自己喜欢的古诗与同学交流。

二星级:走近古典诗词,对诗词曲进行归类整理,特别是唐诗,对其进行送别诗、言志诗、写景诗等的分类,对著名诗人如李白、杜甫等的诗进行梳理。

三星级:对某位诗人进行撰写“人物欣赏”,或对某诗进行赏析。



感谢您的阅读,祝您生活愉快


本文来源:https://www.dywdw.cn/28af65c5bcd5b9f3f90f76c66137ee06eef94e2b.html

相关推荐
推荐阅读