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论二外日语教学中学生学习的易与难 作者：王蕾 来源：《课程教育研究·新教师教学》2017年第12期 【摘要】对于英语专业的大学生在选择二外课程的时候，在众多语种中日语较于其他语种更容易入手。而在学习过程中，对于中国人来说，学习日语有很多的优势，容易掌握；同时也存在着对学生来说难以跨越的坎。 【关键词】二外；优势；坎 【中图分类号】H36 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）12-0034-01 在21世纪这个信息化时代，随着我国经济实力迅速发展及国际化进程日益加快，国际交流日趋频繁，对于综合素质人才的需求更加旺盛。对于英语专业的人才培养而言，培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练运用的复合型人才，以适应当代社会的需求，是当代高校英语专业人才培养的重要目标（《高等学校英语专业英语教学大纲》，2000）。因此学习第二外语成为英语专业学生提升综合素质的必要途径。毕业生必须具备强有力的综合素质以适应当代快节奏的社会频率。大部分高校开设的二外课程以日语为主，部分也含法语、德语、俄语、韩语等可供选择。在各种语种中，法语的发音和语法最接近英语，而对于中国人来说，日语从好几方面来说更容易入门。 日语没有法语、俄语那种欧系语言不好掌握的喉音，没有韩语那种满篇韩文难以理解，日语作为一门与汉语最接近的语言，好学的地方在哪里呢？ 首先是发音。在日语的发音表——五十音图中，元音只有5个：あ（a）い（i）う（u）え（e）お（o），剩下的9行是辅音k、s、t、n、h、m、y、r、w加上元音构成的。因此只要掌握好元音的发音，日语的发音在短短时间内就可以掌握。 其次是汉字。一千多年前，大量的日本来华留学生将中国先进的文明，包括汉语和汉字逮到了日本，因此日本一直以来就保留着汉字的用法，常用汉字就有两千多个。对于中国人来说，日本的文章即使不了解语法，单看汉字也能猜测出一半的意思。例如：李さんは中国人です。这句话单看“李”和“中国人”基本上就能翻译出“小李是中国人”。最后是文化。古代日本文化主要得益于对中国文化的吸收和融合。汉字、汉文、儒学、律令制度和佛教是日本吸收中国文化的主要内容。而茶道更是日本文化继承了中国文化并发扬光大最好的证明。对于中国学生来说，在学习日本文化的同时能感受到中国文化的源远流长和博大精深。 然而在教学过程中发现学生对日语容易上手的同时，却存在着不少难以解决的问题。首先，元音发音问题。日语5个元音字母中，“え”的发音与汉语“ei”的前半部分或“ie”的后半部分 本文来源：https://www.dywdw.cn/2b009ee465ec102de2bd960590c69ec3d4bbdb7f.html
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2022-04-09
