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幼儿园大班安全优质课《节约用水》教案 【活动目标】 1、让幼儿熟悉水的有关性质及水的用途。 2、萌发幼儿节省用水、爱护水资源的意识。 3、进展幼儿的观看和语言表达力量。 4、主动参加活动,体验活动的欢乐及胜利的喜悦。 5、进展幼儿的观看比拟力量。 教学重点、难点 教学重点:让幼儿熟悉水的有关性质及水的用途。 教学难点:进展幼儿的观看和语言表达力量。 活动预备 试验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透亮的塑料细软管。 被污染水的挂图。 活动过程 1、引题: (1)师:你口渴的时候,首先想到了什么? (2)你手脏的时候怎么办? (3)你见过什么地方有水? 2、试验、示范: (1)小瓶里放入颜料,让幼儿观看。 (2)杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻,品尝一下。 (3)盆子里的水倒入杯子里。 3、幼儿分组试验,得出结论: (1)水是流淌的(2)水是没有颜色的(3)水是透亮的(4)水是无味的4、师:你们知道水有哪些用途? 幼儿争论总结(1)日常生活中用水(2)生产建立中的用水(3)动植物的用水。 4、(1)师:水分淡水、咸水两局部,而淡水的用途特别大,地球上的淡水正在削减,应知道并告知你四周的人节省用水。 教师总结: 水被污染成了脏水,脏水可浇花、浇树、浇稼,而污染了的水没有处理,里面有细菌和有毒的物质就成了废水,全世界每年有许多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,水里的水生物也会受到损害,所以我们要爱惜水资源,不乱扔垃圾。 [活动延长] 嬉戏:玩水《流水走迷宫》 幼儿了解水的流淌与水的外形会随着物体的变化而变化。 教学反思 1、注意活动内容的生活性,与水打交道是每天必不行少的事情,假 本文来源:https://www.dywdw.cn/2f06dc61a6e9856a561252d380eb6294dd88222e.html