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自然拼读法在小学英语教学中的应用 摘要：作为一门外语，我国小学生在学习英语的过程中普遍都比较吃力，一方面是学生本身的学习能力不足，另一方面则是课堂教学的方法不恰当，使得学生无法有效掌握英语知识，甚至产生厌学心理。基于此，本文就重点探讨了自然拼读法在该学科教学中的应用，仅供参考。 关键词：自然拼读法；小学英语；课堂教学 引言：传统意义上的英语教学普遍采取的是“灌输”、“填鸭”等教学模式，导致学生对于英语的本质不是很了解，并且会使学生在英语学习中产生很大的压力与负担，以致于许多小学生对学习英语缺乏兴趣。故而，相关教育者应对这一问题给予高度重视，并采取积极有效的方法开展英语教学，有效培养学生的英语素养，进而充分展现英语教学的育人价值。 1. 在语音教学中应用自然拼读法 语音教学作为小学英语教学的重点，其教学质量对学生的口语交际能力高低有着很大的影响，尤其是学生是否可以敢于开口、掌握正确发音，与语音教学的成效有着直接关系。在此环节的教学中，如何让学生掌握正确的发音是教师需要重点关注的问题，而自然拼读法作为一种利用母语发音优势进行单词拼读的方法，将其有效应用在语音教学中就有助于实现这一目标。在实践中，应帮助学生对字母与字母组合的基本音进行学习与掌握，对此教师可以将字母教学与语音教学相结合，利用各种有趣的教学方法，使学生能有效感知字母及其读音之间的对应关系，进而使学生可以正确使用自然拼读法进行学习，提高学习实效。比如，在低年级的英语语音教学中，教师向学生讲述“A”这一字母的时候，就可以引入与之相关的英语词汇，如“apple、actor”等，然后以“An-a-apple”这样的形式，让学生进行拼读，感受英语语音的节奏感与韵律感。此外，也可以制作相关[1]的卡片，帮助学生更直观地认识与区分An、a、apple的发音，强化学生的理解与记忆，从而使学生真切感受英语口语的魅力。 1. 在词汇教学中应用自然拼读法 词汇是学生学习英语、运用英语进行表达的重要基础，所以词汇教学在英语教学中的核心地位毋庸置疑，对促进学生英语综合能力的良好发展具有重要的作用。一直以来，词汇教学都是英语教学中的重点环节，但由于教学方法的不合理、不科学，使得学生在词汇学习中负担较重，心理压力极大，以致于很多学生从小就失去了学习英语的兴趣。如今，随着广大教育者对英语教学的研究不断深入，教学的方法与手段也得到了更新，自然拼读法就是当下英语课堂教学中深受师生青睐的教学方法，它不但可以降低学生学习英语词汇的难度，提高词汇学习效率，还能使学生养成良好的学习习惯，助力学生打好基础。例如，在学习“family”这一单词的过程中，教师应根据学生的学习能力与心理特征，将这个单词分解，对每个字母给予一定的特殊含义，比如“f”与“m”就可以分别代表“爸爸”、“妈妈”，“I”就是“我”，“y”就是“你”，然后将其连起来理解就是“爸爸妈妈，我爱你们”。运用这样的教学方法，可以使学生更容易理解所学的英语词汇，并随着不断地学习与积累，就可以更容易极易字母与读音之间的关系，有助于提高他们学习的效率2]。再如，学习“grandmother”与“grandfather”的时候，可以将单词分为两个部分，并通过思维导图的方式引导学生进行串联与组合，然后通过自然拼读法帮助学生掌握其发音与含义，这样既可以提高学生识记能力，还能帮助学生掌握一些词汇拼读规律。 1. 在阅读教学中应用自然拼读法 语音、词汇的教学是小学英语教学的基础部分，而阅读教学则是进阶部分，在培养学生的英语综合能力方面发挥着极为重要的作用。阅读是学生需要掌握的基本能力，无论是汉语学习还是英语学习都是一样的，而所谓的阅读能力，从英语阅读的层面来讲，一般涉及音素意识、语音能力、阅读流利度、阅读策略和词[汇扩张能力等，为有效培养学生英语阅读能力，教师应尽可能丰富教学资源，以更好地实施自然拼读法，提高学生学习质量。比如，学生在掌握“sister，brother，mother，father”等词汇后，可以通过电子白板或电教媒体为他们播放一段关于家庭聚会的视频，并通过提问与旁白引导学生产生联想，使其可以对英语词汇在不同语境中的应用进行初步了解。在此之后，可以跟教唱《Family Song》这首英文歌曲，随后让学生阅读歌词，说一说这首歌表达了什么内容。在阅读中，由于学生词汇量有限，可能会遇到一些没有见过的英语单词，对此教师可以指导学生运用自然拼读技巧，对陌生单词进行拼读，并猜测其含义，通过这一教学活动，既可以活跃课堂气氛，也能帮助学生进一步掌握相关英语词汇的发音与含义，提升学生的阅读理解能力3]。除此以外，在阅读教学中，教师可以向学生讲授词根词缀的意义，并通过引入汉字的偏旁部首引导学生进行，从而帮助学生在阅读中更好地理解单词含义。 结束语：总之，作为一种新颖、有趣的教学方法，自然拼读法既能提升学生的学习效果，也可以增强学生的自信心，在今后的英语学习中能更加积极、主动，对学生打好英语基础有着重要意义。为此，英语教师应清醒认识自然拼读法的教学意义，并将其正确、合理地应用于英语课堂教学中，提高课堂教学质效。 参考文献： [1]杨丽凤.自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用策略[J].求知导刊,2021(28):71-72. [2]孙颖.自然拼读法在小学英语教学中的应用策略[J].校园英语,2020(4):1. [3]郑姝.自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用探微[J].启迪与智慧：上,2021(1):1. [ 本文来源：https://www.dywdw.cn/31d9710ca02d7375a417866fb84ae45c3a35c262.html
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2022-12-23
