江苏省徐州市高中语文第二专题望月怀远教案苏教版选修《唐诗宋词选读》

2022-12-23 17:14:20 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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望月怀远

备课时间课题教学目标教学重难点教学参考授课

诵读法点拨法

教学辅助手段

教

多媒体专用教室

学

无无

二次备课

教学参考

上课时间

第周周月日班级节次

望月怀远

１．注意诗中的用词

２．理解诗歌的内容和意境理解诗歌的内容和意境

总课时数第节

方法教学

1

过程设计

一、导入：

有人说“月亮是悬挂在天上的一首诗”。的确，月亮载满人类最美好的情感。唐代诗人张九龄的《望月怀远》便是一个例证。二、作者简介：

张九龄（678—740），字子寿，韶州曲江（今广东韶关）人。唐中宗景龙初中进士，玄宗朝策试高第，位至宰相。在位直言敢谏，举贤任能，为一代名相。曾预言安禄山狼子野心，宜早诛灭，未被采纳。他守正不阿，为奸臣李林甫所害，被贬为荆州长史。开元末年，告假南归，卒于曲江私第，谥号文献。他七岁能文，终以诗名。其诗由雅淡清丽，转趋朴素遒劲，运用比兴，寄托讽谕，对初唐诗风的转变，起了推动的作用。

5、诗人在诗中塑造的主人公是——情人表达了“情人”什么样的情感——怨与思为何而怨？（“竟夕”，亦即通宵。这通宵的月色对一般人来说，可以说是漠不相关的，而远隔天涯的有情之人，因为对月相思而久不能寐，只觉得长夜漫漫，故而落出一个“怨”字。三四两句，就以“怨” 字为中心，以“情人”与“相思”呼应，以“遥夜”与“竟夕”呼应，上承起首两句，一气呵成。）

学

三三、解题：

诗的题目叫望月怀远，不是赏月，是望月，也就是说月只是引起情愫的引子，怀远才是当时诗人的真正主题，远是个形容词作名词的结构，很含蓄。这是题目给我们的信息。四、意境赏析：

1、本诗的感情基调是什么？

由题目“望月怀远”可见是借助月亮怀念远人，表达思念之情。全诗句句扣住“望月”的景色，表达出“怀远”的情感。

教学

教

二次备课

2

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