【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《学为中心达标课赛课活动方案》，欢迎阅读！
学为中心达标课赛课活动方案 一、活动背景 在现代社会中，学校教育越来越受到人们的关注。不仅是学科知识的传授，更注重培养学生的综合素质和能力。其中学为中心教育模式备受关注。学为中心是指以学生为中心，将教师作为学习的引领者，发挥学生的主体作用和主动性，真正实现教与学的和谐发展。为深入推进学为中心教育模式，激发教师课堂教学水平的提高，本次活动将推出“学为中心达标课赛课活动”。 二、活动目的 1.激发教师积极参与学为中心教育模式建设； 2.提高教师掌握学为中心的理念和方法，进一步提升教师教学水平； 3.促进教师之间的交流，带动全校教学水平的提高； 4.加强教育教学的质量监管，切实提高教育质量。 三、活动内容 1.活动形式：我们将通过开展教师精讲比赛，让教师展示自己掌握学为中心理念的实际操作技能和能力。 2.比赛主题：以“学为中心，以学生为主体，发扬个性，探究问题，激发创新”为主题，精心设计相关活动。 3.比赛要求：参赛者需按照活动主题，准备一节符合学为中心教育模式的课程，采用多种教学手段，让学生在参与中学习、探究、创新。 4.评选标准：使用学生参与度、教学方式、教学路径、教学效果等5个方面，评判获奖队伍。 四、活动流程 1.组织阶段（一周时间） 教务处发布活动通知，征集参赛者。参加活动的教师需提交比赛参赛表，详细写出课题和内容，并提交教案。 2.筹备阶段（三天时间） 筹备组根据教师提交的课题进行初步筛选。抽取10名参赛者进入比赛决赛。根据决赛情况，设置比赛规则。 3.比赛阶段（一周时间） 教师按照比赛规则，精心备课，掌握学为中心教学理念，发扬个性，探究问题，激发创新，组织一节课来表达自己的教育理念。学生根据课堂要求积极参与，学习沟通交流，提高自身素养。 4.评选阶段（两天时间） 由筹备组统计各项数据和实际教学效果，评选出冠亚季奖项和优胜奖。 五、活动成果 1. 对学为中心教育模式有了进一步的认识和了解，认识到学生是学习的主体，教师是学习的引导者，要注重发挥学生的主体作用和主动性。 2. 提高了教师们的教学水平和管理水平，增强了教师之间的交流和互动，提高了整个学校的教育教学质量。 3. 学生在参与中学习、探究、创新，锻炼了其自主学习、探究和自我反思的能力。 4.统计活动效果，提交活动报告，并在学校的媒体上进行宣传和展示。 本文来源：https://www.dywdw.cn/365cde8a82c758f5f61fb7360b4c2e3f572725bb.html
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2023-04-19
