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《世说新语》复习资料文学常识: 新语》是由他组织一批文人编写的。 《咏雪》 一、译文(注意黑体字,注意句子的停顿) 1、谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲论文义。 《咏雪》、《陈太丘与友期》选自余嘉锡《世说新语笺疏》。《世说新语》作者是南朝宋(刘义庆),《世说谢太傅在一个寒冷的雪天,召开家庭聚会,跟子侄辈的人谈论诗文。 2、俄而/雪骤,公/欣然曰:“白雪纷纷/何所似?” 不久,雪下得紧了,谢太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?” 3、兄子胡儿曰:“撒盐/空中/差可拟。” 谢太傅哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多可以相比。” 4、兄女曰:“未若/柳絮/因风起。” 谢太傅哥哥的女儿道韫说:“不如比作柳絮凭借风漫天飞舞。” 5、公/大笑乐。 太傅高兴得笑了起来。 6、即/公大兄无奕女,左将军/王凝之/妻也。 (注意补出省略的成分) (道韫)就是太傅大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。 二、解释词语 1、内集:家庭聚会。内,指家人。集,聚集。 2、儿女:子侄辈 3、讲论文义:谈论诗文。 4、俄而:不久,一会儿。 5、骤:紧 6、欣然:高兴的样子。 7、似:相似,像。 8、差:大致、差不多。 9、拟:相比。 10未若:不如,比不上。 11、因:凭借。 三、文章内容 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了时间“寒雪日”、地点“ 内”、人物“谢太傅和儿女(子侄辈)”、事件“咏雪”等要素。文中“寒雪” “内集” “欣然” “大笑”等词语为我们营造了一种 和谐融洽、欢乐轻松的家庭气氛。 《咏雪》叙述了谢太傅带子侄辈咏雪的故事,表现了谢道韫儿时过人的才华。 阅读探究 1、文中营造了怎样一种家庭气氛?从哪些地方可以看出?你对此有何感受? 和谐、融洽、轻松、欢乐,富有文化气息的家庭气氛。从“大笑乐”“欣然”“讲论诗文”。 我的感受就是和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力,家庭和睦有很大的好处。 2、从上下文看,“儿女”的含义与今天有什么不同? 文中“儿女”即子侄辈,指家中年轻一代人。今天的“儿女”专指子女。 3、为什么样“公大笑乐”?你从中受到什么启发? “公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象,欣赏骄傲。 启发我们应该注意培养自己的想像力。 4、《咏雪》一文对于两个比喻,作者更欣赏哪一个?你从哪里看出? 作者更欣赏谢道韫的才气。在最后特别补充交代了谢道韫的身份可以看出。 5、以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪个更好?为什么? “柳絮因风起”一句好。形似:颜色相似,形状相似。神似:柳絮漫天飞舞与白雪飞扬的轻盈姿态相似。神韵意境美:给人优美闲适,如春天般的温暖意境。 6、你认为“撒盐空中”和“柳絮因风起”的区别在哪里? “撒盐”的下落之态是直接干脆下落,“撒盐”仅有物象而无意境美,而“柳絮”的下落之态较柔美,而且给人春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴。 7、“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。”在文中的作用是什么? 文章结尾交代了谢道韫的身份,暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。 8、为什么“公大笑乐”?谢太傅并没有对二人的回答作出判断,但“公大笑乐”耐人寻味,请简要说说你的理解。 是因为孩子们的比喻生动、形象,他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。 再加上在最后补充交代了道韫的身份,这是一个有力的暗示,表明他赞赏道韫的才气。 9、你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句? 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》 10、你还可以把雪花比作什么呢? 鹅毛、白糖、棉花、蒲公英、梨花、天女散花„„(形状、颜色) 纯洁的心灵、高尚的神…… (注意比喻义、象征义) 11、说出带“骤”“欣”“纷”“差”“拟”“因”的成语。 暴风骤雨 欣欣向荣 五彩缤纷 纷纷扬扬 差强人意 无可比拟 因人成事 因噎废食 陈太丘与友期 一、 译文(注意黑体字,注意句子的停顿) 1、陈太丘/与友/期行,期/日中,过中/不至,太丘/舍去。(注意省略的成分) 陈太丘跟友人约定同行,约定时间在正午。(朋友)正午已过还未到,太丘不再等候离开了。 2、去后/乃至。元方/时年七岁,门外戏。(注意省略的成分) (太丘)离开后,(友人)才到。元方当时年七岁,正在门外玩耍。 3、客问元方:“尊君在不?” 友人问元方:“你爸爸在家吗?” 4、答曰:“待君/久不至,已去。”(注意省略的成分) 元方答道:“等你好久都不来,他已经离开了。” 5、友人/便怒曰:“非人/哉!与人/期行,相委而去。” 友人就大怒:“简直不是人啊!跟别人约定同行,却把我丢下,自己走了。” 6、元方/曰:“君与家君/期日中,日中/不至,则/是/无信;对子/骂父,则/是/无礼。” 元方说:“您跟我父亲约定时间在正午,您正午不到,就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲,就是失礼。” 7、友人/惭,下车/引之。元方/入门不顾。 友人感到惭愧,便从车里下来,想拉元方,元方径自走进自家的大门不回头看他。 二、解词。 1、陈太丘与友期行 期:约定 2、过中不至 至:到 3、太丘舍去 舍:舍弃 去:离开 4、去后乃至 乃:才 5、元方时年七岁 时:当时 6、门外戏 戏:玩耍 7、尊君在否 不通“否”,句末语气词,表询问。 尊君:对对方父亲的尊称。 8、待君久不至 君:对第二人称的尊称,您。 10、则是无信 则:就 信:信用 9、相委而去 相:一方对另一方的动作 委:丢下、舍弃。 去:离开 而:表承接 11、无礼 礼:礼节 12、下车引之 引:拉 之:他,代指元方。 12、入门不顾 顾:回头看。 13、非人哉 哉:语气词,表感叹。 三、重点活用现象 1、通假字: 尊君在不? “不”通“否”,放在句末表疑问,相当于“吗”。 2、古今异义: (1)儿女 :古义:子侄辈 今义:子女 (2)去 古义:离开 今义:到什么地方去 (3)文义 古义:诗文 今义:文章意思 3、一词多义 1、顾:元方入门不顾: 回头看(相顾一笑瞻前顾后) 相顾惊疑(顾野有麦场):看 将军宜枉驾顾之(三顾茅庐):拜访 2、信 则是无信信:讲信用 与朋友交而不信乎:真诚、诚实 必以信 信:实情 4、敬辞与谦辞 尊君:对别人父亲的尊称 家君:对自己父亲的谦称 君:对对方(第二人称)的尊称,您。 四、内容理解 1、元方是一个怎样的孩子?他“入门不顾”是否失礼?谈谈你对元方的认识(谈谈你会怎么做会怎么做)。从本文中你在做人方面得到什么启发? 陈元方是一个聪敏,明白事理,孝顺父亲性格直率的孩子。 没有失礼:一是元方年仅七岁,我们不能求全责备。二是元方批评对方“无信”“无礼”,维护父亲尊严,。三是客人失信、无礼在先。当然客人已有悔意,若元方能更大度些,则更令人钦佩。正所谓“得饶人处且饶人”。 启发:我们做人要诚实、守时守信、尊重他人。 2、请写出含有“期”“委”“引”“顾”的成语: 不期而遇 为期不远 委曲求全 引吭高歌 引以为耻 顾影自怜 左顾右盼 本文来源:https://www.dywdw.cn/36e2901c28f90242a8956bec0975f46526d3a74f.html