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小班社会详案教案及教学反思《夏天到了》 活动产生： 通过春姑娘来了的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化 产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天 气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动 时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、 电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，！.・教案网出处!根据教 育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要, 要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们 的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题 活动内容也就随即产生mdash;mdash;夏天到了。 教学目标： ⑴通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天 到了。 (2)了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。 ⑶体验明显的季节特征。 ⑷探索、发现生活中的多样性及特征。 ⑸培养幼儿敏锐的观察能力。 教学准备： 活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小 草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。 教学过程： (1)谈话活动： A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化 B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。 （2）欣赏图片 A：夏天来了。哪些小动物出现了 B、河里有什么花 C、看看我们的穿着，有什么变化吗mdash;mdash;夏天到了，天 气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。 D、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创 编）mdash;mdash;夏天到了、天气热了 mdash;mdash;蝉儿叫了了、荷 花开了 mdash;mdash;小朋友们换上了薄衣裳 ⑶布置墙面：涂色，共同布置 ⑷延伸活动： 引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、 开空调）感受大自然的变化。 教学反思： 在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和 季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过, 但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们 到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿, 如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更 佳。 本文来源：https://www.dywdw.cn/37c426377b3e0912a21614791711cc7930b77811.html
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2022-08-05
