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亦师亦母 曾几何时，在街上遇见她，我的小学语文老师——蒋老师，内心就会涌出一种说不出的感觉，这感觉是一种感动。 小学一年级入学开始，一直到小学毕业，她一直教语文，又是我的班主任。她是我上学至今以来教我时间最长的一个老师，所以五年来，蒋老师给我的影响是最深最真的。她始终用那默默、尽职的言行感染着我们。身为班长的我那时一直是她教育学生的榜样，清晰地记得那一天早上第一节课上课铃响时，同学们在吵吵闹闹，似乎还没听见上课铃响，而我趴在桌子上慌忙地补作业，因为我昨天的家庭作业没有完成，我想在老师来之前把它补好，写着写着，听见后面传来一个声音：“你们怎么不学习一下徐圆圆啊，她都知道老师一下没来，在这里自觉写作业。”原来蒋老师来了，听到老师的“表扬”我感觉自己的脸烧得通红，总觉得周围的同学用异样的眼光看着我，课后，我向老师解释，没想到老师坦然一笑，说：“我相信一个自觉的学生是不需要任何批评的。”老师的话犹如春风，沐浴着我的心田。见到她感动之余，还有亲切！总觉得她温婉善良，身上有着妈妈一样亲切味道的老师，时时刻刻关心着我的学习和生活。在我伤心难过时给我安慰，在我骄傲时给我引导，在我退步时给我辅导…… 蒋老师经常用这种方式鼓励教育每一个学生，在她的眼里，每一个学生都是自己的孩子，也许每个学生的成绩有好有差，但是只要用心去教育，每个人都是会有进步和提高的。 如今，我也追寻蒋老师的足迹，成为了一名光荣的人民教师，同时我也感到了身上的重担，都说小孩子是祖国未来的花朵，那怎样才能让这些花朵更加健康茁壮的成长呢？也许，老师的教育方式很重要。 班上有个男生，平时上课心不在焉，成绩很一般，完成作业也拖拖拉拉的，我因为这个严厉批评过他几次，但是效果并不好，这位同学甚至还有抵触情绪。就在我感到苦恼的时候，我想起了蒋老师，何不换一种方法，用鼓励的方式去教育，给他多一点关爱和信心呢？我抓住这位同学平时作文写的不错的机会，一到作文课时就会把他的作文在全班朗读，让同学共同分享他的作文，借机鼓励他要好好听课，好好学习。出人意外的是，从此之后这位同学真的改变了很多，上课专心了，作业也能按时完成，一段时间下来，成绩也有了很大的提高。这让我意识到教师批评学生的目的是为了学生能健康成长，但是如果教师批评学生时过于冷漠，不加分析地对学生的错误加以指责，学生就会很快关闭“大门”，低头斜视着你，拒绝接受批评，甚至还会顶撞老师，长期和老师作对。所以说教师对待学生的过错，既要有师长的气魄，又要有母亲般的胸怀，要晓之以理，动之以情，要既设法达到教育的目的，又不损伤学生的“面子”。 许许多多的事都让我感觉到现在的老师，不单是一个单纯的 本文来源：https://www.dywdw.cn/38b6e91f77232f60dccca128.html
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2023-10-02
