【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《藤野先生》教案》，欢迎阅读！
《藤野先生》教案 教学目标：1、识记生字词 2、理清思路，梳理线索，把握文章内容和主题 3、学习选择典型事件，抓住主要特征，表现人物高贵品质的写作方法；品味文章中富有感情色彩的语言 4、感受藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。 教学重点难点：1、学习本文选择典型事例和抓住主要特征刻画人物形象，多方面表现人物品质的手法 2、品味文章中富有感情色彩的语言 教学方法：讲读法 教学课时：两课时 第一课时 （一）导入新课 出示问题“对于鲁迅和《朝花夕拾》，你了解多少？”，让学生结合文学常识的积累了解鲁迅先生的原名、籍贯、地位及代表作品，尤其是《朝花夕拾》回忆散文集的性质及其创作背景，为理解本文做情感铺垫。 （二） 出示学习目标 1、 生字词 2、主要内容 表达情感 3、叙事线索 （三）检查预习。出示“读一读，写一写”，要求学生读准字音，理解词义。 绯红（fēi） 油光可鉴（jiàn） 标致 不逊（xùn） 匿（nì）名 诘（jié）责 托辞 喝（hè）采 适值 抑扬顿挫 深恶（wù）痛绝 （四 ） 整体感知。首先让学生轮流读课文，思考问题，文章变换了几个地点，依此划分层次 在 ，表达对 的厌恶 在 ，回忆与 的交往 在 ，表达对藤野先生的 和 。 （五）讨论深究 1、主要内容是什么，表达了作者什么样的情感？ 2、叙事线索是什么？ （六）小结 这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。作者追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义感情。 本文的叙述线索。本文以作者与藤野先生的交往为叙事线索，围绕表现藤野先生的崇高品质这个中心组织材料。除回忆藤野先生这条明线外，本文还有一条内在的暗线，这就是作者思想感情的变化。所以，文章篇幅虽长，却脉络分明，材料虽多，却井然有序 （七）练习 （八）板书设计 一 在东京 见闻感受 二 在仙台 回忆 三 在北京 怀念激励 第二课时 一、检查作业 默写词语、拼音 二、精读文章 1、读1-3段，思考作者抓住什么特征，借用哪些修辞手法来描写“清国留学生”的丑态？ 抓住他们盘辫子的特征。 使用比喻、夸张、反语，表明了作者对清国留学生的厌恶、嘲讽。 2、学生集体诵渎第5语段，思考： (1)初到仙台的“我”受到哪些优待？究其缘由是“物以希为贵”？那么句中的“大慨”能够用“因为”替代吗? (2)“居然睡安稳了”句中“居然”是什么意思?对表达思想感情有什么作用? 3、研读，分析藤野形象 （1）学生浏览6—10段，找出相关描写人物外貌、语言等方面的语句。说说作者初到仙台时，目睹耳闻的藤野先生是一个什么样的人 目睹印象——治学严谨 耳闻亲见——生活俭朴 学者形象 （2）学生朗读11—23段，要求学生给每件事情拟一个小标题。 明确每件事情分别体现了藤野先生什么思想品质。 添改讲义———认真负责 纠正解剖图——严格要求 关心实习———热情诚恳 了解裹脚———求实精神 提问：学了6—23段文字，我们懂得了学写类似作文要注意哪几点？ 明确：①学会选择典型事例突出人物品质的写法 ②叙事应该有详略 ③上下文注意过渡 ④叙事时要注意刻画人物的神态 4、同样是日本人，别的日本人怎样看待中国人的？集中地体现在哪两件事件上？ A、“匿名信事件”B、“看电影事件” C、这两件事各有什么侧重？ 匿名信事件——弱国国民受人歧视。看电影事件——中国老百姓的愚昧、不觉悟。 与藤野先生相比，你觉得他“伟大”在何处？ 藤野先生在日本举国上下都鄙视中国人的风气下，能够做到没有狭隘的民族偏见，以公正之心对待来自弱国的学生，给予极大的关心、鼓励和真诚的协助，尤其显得难能可贵。所以，在“我”的眼里和心里是伟大的。 5、文中哪些方面体现出“我”强烈的爱国主义思想感情？ A、对清国留学生的失望、厌恶；B、记得“日暮里”，暗含家国愁思； C、记得“水户”，对爱国志士朱舜水的崇敬；D、对藤野先生的敬仰； E、把怀念藤野先生的深情，化为实际的战斗行动。 6、文中哪些地方能够看出作者离开仙台后对藤野先生的怀念？ A、离开仙台后，“不知怎地，……不为很多人所知道。” B、珍藏藤野先生修改过的讲义； C、在寓居里高挂藤野先生的照相； D、把对藤野先生的怀念化为继续斗争的勇气和行动。 7、藤野先生对我的人生产生什么影响？ “使我忽又良心发现，而且增加勇气了” 在藤野先生的精神鼓舞下，作者决心以笔作刀枪，和反动势力斗争到底，为光明的中国继续奋斗。这种把与藤野先生的深情厚谊和自身爱国思想融合在一起，把对往事的回忆与现实的斗争融合在一起的结尾，深化了主题，增强了文章的战斗性。 三、课堂小结 文章赞扬了日本学者藤野先生正直、热诚、没有狭隘民族偏见的高尚品质，抒发了对他真挚、深沉的怀念之情，追述了自己当年为国为民而“弃医从文”的思想变化，表达了要同反动派斗争到底的决心。全文洋溢着鲁迅强烈的爱国主义思想感情，确实让我们深深反思：在人生道路的选择上，我们应该怎么做？ 四、布置作业 1、以“研讨与练习”一为凭借，综合所有的理解感悟。 2、完成《语文同步训练》 四、板书设计 序 事例 号 1 2 3 4 添改讲义 纠正解剖图 关心解剖实习 了解女人裹脚 思想品质 工作认真负责 对学生严格要求 热情诚恳 求实精神 本文来源：https://www.dywdw.cn/3b17e54774232f60ddccda38376baf1ffc4fe3c5.html
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2022-11-06
