【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《藤野先生》教学教案》，欢迎阅读！
《藤野先生》教学教案 ①认识、记忆重点字词，有感情的朗读课文，把握文章的主题和内容 ②理清作者的思路，理清文章的线索，品味富有表现力的语言，感悟作者的思想感情。 ③学习本文选取典型事例，抓住主要特征，表现人物高贵品质的写作方法。 ④学习藤野先生的崇高品质和作者的强烈的爱国主义思想感情。 把握内容和主题，理清思路和线索，选取典型的事例真实生动、传神地表现人物的崇高品质，感悟作者的思想感情。 ①文章中“无非”“竟”等副词的运用的妙处。 ②对“我”弃医从文的行为的理解。 教学方法和手段 回忆鲁迅先生的作品和我们已经学过的课文，引出本文。（学生以我所知道的鲁迅和我们已经学习过的鲁迅先生的作品为话题作介绍） 学生自主说话 （一） 学生自读课文，思考： ⒈本文涉及到的地点有哪些？ ⒉作者写了不同地点的哪些事情？ ⒊这些事情是依靠什么组织起来的？ ⒋详细写那与藤野有关的事情有哪些？用自己的话概括？ （二）学生讨论以后答复： ⒈东京、仙台、北京 ⒉①在东京看到听到的有关“清国留学生”的故事； ②初到仙台我在吃饭和住宿上受到的“优待” ③认识藤野先生，并且与之相识相处以及离别 ④匿名信事件和电影事件 ⑤在北京对藤野的思念。 ⒊时间的推移和地点的转换。 ⒋①修改我的讲义 ②纠正解剖图 ③关心解剖实习 ④了解中国女人裹脚的情形 （三） 析四件事表现出来的腾野先生的品质： ①正直热诚、工作负责、一丝不苟 ②热情关心、严格要求 ③正直无私、真挚诚恳 ④认真求实，治学严谨 （四）思考藤野先生的 品质中最让人感动的是什么？ 明确：藤野先生没有民族偏见。 （五）学生再读课文思考：本文题目是《藤野先生》可是文章却写了很多看似与先生没有什么关系的文字。找出来，对其内容做概括。 本文来源：https://www.dywdw.cn/48047d05ff4ffe4733687e21af45b307e871f9db.html
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2022-11-06
