教师师德考核细则

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教师师德考核细则(试行)



项目



考核主要内容

扣分要点

教师学校考自评

互评评审核得分

得分 得分

认真学习和执行《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保通过学生调查问卷和听取社会及学生家长反映有

护法》等与教育教学相关的法规法规、积极实施素质教育,勇于体罚或变相体罚学生现象,经查属实,视情节扣5-7

12 执教 推进教育改革与创新,建立科学的人才培养观、维护学生受教育分;随意停课1次扣1分;辱骂歧视差生扣2分;

的权利,实行公平教育,不歧视差生 ,促进学生全面发展。 有其他不依法执教言行,视情节扣1-5分。 不服从工作安排,未完成工作任务每次扣1分;无

忠诚党和人民的教育事业,淡泊名利,志存高远,爱岗敬业,努

故旷工1天扣2分;无故迟到、早退旷课1次扣1

力完成教育教学任务,遵守学校规章制度,在做好本职工作的基

12 分;不按学校要求参与教育科研活动扣2分;在教 敬业 础上,能以主人翁的姿态为学校的改革发展和其他教育事务献计

育教学(考试)活动中弄虚作假1次扣2分;有其

出力。

它工作不负责造成不良影响的按其情节扣1-6分。 树立以学生为中心的观念,面向全体学生施教,努力建立平等

和谐的师生关系,加强与学生家长的联系与沟通,争取社会及学使用简单粗暴言行训斥学生,给学生造成心理伤

生家长对教育的信任与支持,尊重学生人格,注重培养学生个性害的每次扣2分;师生关系紧张,学生问卷调查“满

12 学生 特长,坚持正面教育和心理疏导、不简单粗暴地训斥学生。根据意率”达不到80%的扣4分;在师生中造成不良影

青少年身心成长规律,开展生动活泼教育活动,用正确的世界观、响行为的视情节扣1-6分。 人生观和价值观教育引导学生,促进学生全面发展。 不听劝阻,与同事争吵或打斗,在群众中造成不良

团结同事,和谐相处,互帮互学,取长补短,共同提高,互敬互

影响的视情节扣3-5分;散布不良言论、拉帮结派,

10 爱,诚信待人,关心集体,维护学校声誉,发扬团队精神,共创

协作 给学校或他人带来负面影响,视情节扣2-3分;有

文明校园,优化育人环境。

其他造成不利于安定团结行为的酌情扣1-5分。










积极参加政治业务学习。无专门笔记本扣2分;

树立优良学风、刻苦钻研业务、不断学习新知识、做好读书笔记、

有笔记本但达不到相关要求的扣3-5分;不备课上

积极探索教育教学新规律、努力改进教育教学法,在教学实践中,

1次扣2分,不批改作业每次扣1分,不钻研教

结合基础教育课程改革,创造性地组织开展教育课程改革,创造

15 材和教学大纲、教学效果不好,通过问卷调查所带

性地组织开展教育教学活动,积极参加课改培训;恪守学术道德,

学科有80%学生厌学扣3-5分;不积极参加课改培

不弄虚作假,具有求真务实的学风、教风,努力提高教育科研水

训扣2分;在教学成果上有弄虚作假行为的扣3分,

平,促进教育教学质量全面提高。

有其他违背严谨治学行为的扣1-6分。 擅自组织有偿家教活动的扣3分;向学生或学生

自觉遵守宪法和国家其他法律法规,自觉抵制社会不良风气的影

家长索要钱物(经调查属实)的扣3-5分;违背规

响,树立高尚情操、发扬无私奉献精神,公正廉洁从教,反对“学

12 定乱收费、滥发学习资料的扣3-5分;在安排座位

钱交易”、杜绝“以教谋私”,自觉维护教育和现代教师祟高职

或任用学生干部等有不公正行为的扣4分;有其他

业形象。

违背廉洁从教行为的酌情扣1-5分。 模范遵守社会公德,加强职业道德修养,养成健康心理,培养健

衣着举止不当,在学校或社会上造成不良影响的扣

全人格,衣着整齐端庄,举止文明大方,语言规范健康,严于律

3-5分;参与封建迷信和歪理邪说、参与赌博或“六

15 己,作风正派,积极宣传科普知识,反对封建迷信和歪理邪论,

师表 合彩”活动者扣10-15分;有其他有损教师形象的

不传播影响学生身心健康的言论,不参与有损教师形象的活动,

行为,视情节扣1-5分。

树立人本治学、厚德为师的高尚品质。 树立终身学习理念,不断更新教育观念,努力掌握现代教育技术

思想弱化,不思进取,工作效率低,有作风拖拉行

手段,积极探索教育教学规律,不断提高人文素养,树立科学

12 为的扣3-5分;年度考核基本合格以下等次的扣3-5

俱进 发展观和全面的人才观,克难奋进、不断进取,实现自身的专业

分。

化发展,立足本职争创一流,为教育事业不断做出新贡献。










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