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日语专业学生如何提高听解能力 郝春静;王丽丽;马越;尹晓棠;陈谦倩 【期刊名称】《河南科技》 【年(卷),期】2011(0)4X 【摘 要】听力是日语教学四个基本技能(听、说、读、写)之一,也是中国学生的一个难点。事实上,要真正掌握日语,听力的基本功训练不可或缺。然而,听力材料涉及历史、宗教、贸易、习俗、政治、时事,是对老师和学生的知识面有很高要求的一门课,这门课不具备语法、词汇、阅读等课程所具有的可突击性。因此,听解能力的提高并非一朝一夕之功。它是一个必须把它当做习惯来保持的长期行为,它要求听者在短暂的时间里对所听的材料做出判断。 【总页数】1页(P20-20) 【关键词】日语专业学生;中国学生;听力材料;基本功训练;长期行为;日语听力;课程设置;听力课程;听力理解过程;外语教学 【作 者】郝春静;王丽丽;马越;尹晓棠;陈谦倩 【作者单位】河北科技师范学院 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】 1.日语听力课堂中听解能力培养的探索——以提高新日语能力考试“听解”准确率为例 [J], 黄建娜 2.日语专业学生听解能力的培养 [J], 彭艳; 3.论听解在日语教学中的功能优势及提高听解能力之对策 [J], 侯志公 4.日语专业学生听解能力的培养 [J], 彭艳 5.日语听力课堂中听解能力培养的探索——以提高新日语能力考试“听解”准确率为例 [J], 黄建娜 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/3c1987bd866a561252d380eb6294dd88d0d23dc3.html
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2023-01-01
