【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《我有一双小巧手教案[1]》，欢迎阅读！
我有一双小巧手教案 教学目标： 1、 知道手的作用，培养学生动手动脑的意识，初步形成习惯。 2、 体验手的作用，培养学生的合作精神。 教学重点： 知道、体验手的作用，培养学生动手动脑的意识，初步形成习惯。 教学重点： 培养学生动手动脑的能力。 教学过程： 一、 游戏导入 1、师:同学们，我们先来做一做手指游戏一一小小士兵。看看谁最认真!把你们的双手拿 出来和老师一起做。（教师和学生一起做手指游戏小小士兵） 师：同学们，刚刚的手指游戏好玩吗？ 如果没有手感觉怎么样？谁愿意来说一说？ 师小结：同学们都觉得没有手很不方便了，做什么事都很难，是吗？ 二、 主题生成 师:同学们说得真好，在我们的生活中确实离不开手，有了双手我们就可以做想做的事了。 可想而知，那些没有双手的残疾人生活该有多么艰难。如果我们看到这些残疾人在生活 上遇到了困难，就应该伸出援助之手，帮帮他们。你们愿意吗?（生:愿意）看来同学们对“手”都 产生了很大的兴趣，这次我们就以“我有一双小巧手”为题开展一次综合实践活动。（板书: 我有一双小巧手） 1、我们的手会说 师:：那人们都用手做些什么呢?画面上右边的人在用手做什么？（播放录像：手语播音员 在用手语播音） 生:画面上的人在打手语。 师:没错，画面上的人就在打手语。你们知知道什么人用手语吗?（生:聋哑人）对了!聋哑人 的手就是他们的嘴,，他们生活在无声的世界里，手是他们与外界交流的唯一工具。 还有什么人的手能说话呢?你们看（播放图片:音乐指挥和交警指挥） 生:音乐指挥家的手会说话。 师:他们用手势来为我们指挥出美妙的音乐 生:交警叔叔的手会说话。 师:他们用手势指挥交通,确保我们出行畅通、平安。 师:你们还知道什么人的手会说话吗？ 生:老师的手会说话。老师手背后的手势告诉我们要做好。 师:你们真是聪明的孩子。你们的手会说话吗？ 生:游戏结束时，我们会打出胜利的手势。 2、 我们的手会变 师:同学们说得真好，只是我们的手不但说，还会变呢!你们看（PPT出示图片：魔术表演） 这是谁？他在干什么？（这是魔术师，他在变魔术。） 师：魔术师的手可神奇了，他能把没有的东西变有，有的东西又变没有。 其实在生活中，我们的手还能变出许多不同的物体呢，下面我们再来看一段手影表演。 （播放录像:手影表演） 3、 我们的手会演 师:同学们，你们真了不起,居然也会变。不过有些人更厉害,他们的手还会演呢!不信，你们 看（播放图片:各种乐器表演）师:他们厉害吗?你的手会演吗？下面我们请舒诗然同学为我们 表演拉二胡） 4、 我们的手会做 师:其实我们的手能做的事还多着呢!谁来说一说我们平时都用手来做些什么事呢？ （洗脸、吃饭、穿衣服.） 师:在母亲节的时候，我们的手可以做什么？ 生:我可以帮妈妈做家务活。 师:你的妈妈一定会非常幸福的度过节日 师:在教师节的时候我们的手又可以做些什么？ 生:我可以为老师做贺卡。 师:原来，“手”可以做这么多事情，那么你们认为我们的手是一双什么样的手呢?（生说灵 巧的手）为什么?（生:因为我们的手会说、会变、会演，还会做，所以我觉得我们的手是一双小 巧手。） 三、动手实践 师:那么在这次活动中，你想用你的手做些什么?接下来我们来动手做一做，完成之后，我 们请每一组的组长介绍一下你们小组的作品。 （各组组长介绍：：剪纸小组、绘画小组、书法小组、衍纸小组、折纸小组，彩泥小组） 师:同学们做得多认真啊!谁愿意把你们的劳动成果展示一下？ 本文来源：https://www.dywdw.cn/3da20fbde65c3b3567ec102de2bd960591c6d994.html
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2023-11-30
