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《家人的爱》教学设计精选文档 人教版三年级下册思想品德与社会家人的爱教学设计课题：家人的爱课型：综合实践课课时：一课时教学目标： 1.通过学习，让学生联系自己的生活实际，感受家人给予自己的爱。 2.懂得家人的爱能使自己健康成长。 3.学会用实际行动回报家人的爱。教学重点、难点：感受家人给予自己的爱，学会用实际行动回报家人的爱。教具准备：多媒体课件教学过程： 一、创设情境导入： 1、师播放音乐让爱住我家，生边听边唱。 2、师导入：是啊,“让爱天天住你家,让爱天天住我家,让爱永远住我们的家”！有家,就会有爱！今天，咱们就一起来聊一聊“家人的爱”！ 二、感知“家人养育我长大” 1、播放照片师：同学们,老师和大家一样，也有一个幸福的家,还有一个可爱的女儿呢！她叫路路，想看一看她的照片吗?师一边播放照片,一边讲述孩子成长的故事。 2、师生交流：师：同学们,其实原来你们也和路路一样小,仅仅一个小小的婴儿（我）；逐步地,你们长大了,上了幼儿园（我）；然后,你们又上了小学（我）；现在,你们已经是三年级的大孩子了（我）！生：喊一喊自己，我我我我！师：老师听到了你们自豪的声音，真好！你们长大了！不过,你们每一步的成长都离不开什么呢?生：家人的爱！师：是啊，为了让我们健康、快乐地成长，家人不知付出了多少心血！那么，你感受到了家人的爱吗？生：交流。师相机评价。 3、逐步深入师：你们真幸福！拥有爸爸、妈妈的疼爱！不过,家人的爱不但仅是指爸妈的爱,还有爷爷、奶奶的爱啊！生交流，师相机评价。师小结：是啊,为了我们的成长,家人付出了多少心血啊！（生读课题） 4、小生命的启示： 三、故事与思考 1、生默读彼X的故事。 2、课件出示“两份帐单”,师生交流：师：面对这两份帐单,你发现有哪些不同吗?生：交流师：是啊,妈妈为彼X付出了那么多,不过,她向彼X索取过一美元吗?生：没有！是0美元！师：同学们,妈妈的付出,妈妈的爱,是能用金钱衡量得了的吗?对！因为妈妈的爱是无价的！（师板书：爱无价） 3、现在,咱们也来列个清单吧！（课件出示：家人一天中给我做了些什么？我为家人做了些什么?）生写一写。师巡视指导。 4、生交流： 四、我来说一说 1、生交流：应不应该回报家人？如何回报家人？师：同学们说得真好！也有这样一位诗人,他在用诗来表达自己的情感！我们来听听（师播放古诗游子吟朗诵） 2、师：是啊,“谁言寸草心,报得三春晖”！家人的爱就像这无边无际的大海,在这爱的海洋中,我们悄悄地长大！有人说“滴水之恩,当涌泉相 本文来源：https://www.dywdw.cn/3ecae70926c52cc58bd63186bceb19e8b9f6ec49.html
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2023-04-06
