【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班社会《大茶壶小茶杯》课件教案》，欢迎阅读！
小班社会《大茶壶小茶杯》课件教案包含了课件，活动目标是初步了解泡茶过程，学习用礼貌用语接待客人，乐意用肢体动作表现大茶壶，小茶杯的样子。 教育目标： 1.初步了解泡茶过程，学习用礼貌用语接待客人。 2.乐意用肢体动作表现大茶壶，小茶杯的样子。 活动准备 ： 1.水壶、茶托、茶壶、茶杯、茶叶等泡茶用具。 2.背景音乐：儿歌《大茶壶》、歌曲《大茶壶》。 活动过程 ： 入场：播放音乐《大茶壶》 教师带领幼儿跟随音乐做动作入场。 导入语： 师：欢迎小朋友来到文老师家做客，(鼓掌)小朋友请坐，(谢谢老师)小朋友想喝点什么呢?(幼儿自由回答，牛奶、果汁、咖啡、、、)对不起!老师没有准备果汁和牛奶，但是，老师给小朋友们准备了非常好喝的水果茶，你们想喝吗?(想)但是呢?要想喝到美味的茶叶，就需要小朋友用你聪明的小脑袋学习一下我们美味的茶是怎么来的?老师去你家的时候你也给老师泡美味的茶好不好?(好) 1. 认识泡茶工具： 师：小眼睛看这里，看看这是什么?(茶壶) (1)观察茶壶、茶杯的外形特征。 师：(茶壶)分别观察壶身(鼓鼓的、圆圆的、大大的)、壶盖(像顶帽子)、壶把(弯弯的，方便人们抓握)、壶嘴(尖尖的、翘翘的)。茶壶是用来做什么的?(泡茶) (拿起茶杯)这是什么?(茶杯)它长什么样子?(圆圆的口、大大的肚子，有的有把，有的没有把)茶杯是用来做什么的?(喝茶的) (2)引导幼儿观察对比茶壶大、茶杯小。 通过目测方式，巩固对大小概念的理解，培养幼儿的观察力。 师：茶壶和茶杯放在一起，比一下谁大?(茶壶大、茶杯小)哦!这是大茶壶，这是小茶杯。 (3)这是茶叶，美味的茶叶，这是开水，咕噜咕噜的，很烫，注意安全哦! 小结：泡茶用具主要有：茶壶、茶杯、茶叶、开水。可以用茶具泡茶，让人品尝茶水。2.演示泡茶过程。 师：那谁知道怎样泡茶?(幼儿分别回答) 师：请你们看看张老师是怎样泡茶的? 教师按照放茶叶——洗茶——泡茶的程序泡茶，边操作边讲解。 师：“先把茶叶放入茶壶中，然后倒入水，摇一摇、洗一洗后，把水倒掉，这叫洗茶。再放入第二次水，泡一泡才能喝，这叫泡茶。” 泡茶时需用开水，要请大人帮忙，对幼儿进行安全教育。 泡茶需要2—3分钟，请小朋友耐心等待，老师要考一考小朋友了， 本文来源：https://www.dywdw.cn/3eef10b5747f5acfa1c7aa00b52acfc788eb9fa5.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-05-10
