【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《14.小英雄雨来》，欢迎阅读！
丰士小学教学任务单 年级 四（3） 学科 语文 设计者 顾新峰 课 题 学情分析 14．小英雄雨来 1．学习材料分析：本单元的主题是“战争与和平”。学习本组课文，去了解战争给孩子带来的苦难，聆听他们对和平的呼唤。这是本单元的第二篇课课文，这篇课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。让学生在阅读中了解战争年代人们的生活，学习小英雄雨来勇敢机智的品质；二是运用联系上下文等方法理解文中含义深刻句子的意思。这是略读课文，重点是让学生根据提示学习课文，理解其中含义深刻句子。 2．学生情况分析： 通过上篇课文的学习，学生对于战争体裁有了一定的了解，同样是一个小英雄，学生学习起来就比较熟悉。但这篇课文比较长，因此难点是了解课文内容，用较快的速度读课文。 学习任务分解 读课题，自学课文。 对应学习目标 了解课文主要内容。 学习过程的导学要点 1．《小英雄雨来》是一篇小说，篇幅比较长，内容较多。学习这类课文首先要知道文章的主要内容是什么，有哪些人物等等，因此可从以下几个方面来阅读课文。 2．检查自学。 1．课文的主要人物是谁？ 2．了解课文主要内容。 学习第一部分。 学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。 1．自读课文，思考这一部分主要讲了什么，画出你认为写得好的语句。 2．交流：这一部分主要讲雨来游泳本领高。写得好的句子：“芦花开的时候„„在柔软的芦花里”。“每到夏天„„露在水面上”。 3、给这一部分加小标题。（标题可以在主要内容的基础上概括，也可以选用课文中的语句。这一部分的小标题可以概括：游泳本领高或者“望着妈妈笑”） 学习第二部分。 学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质，学加小标题。 1．思考这一部分主要讲了什么，画出你认为写得语句。 2．交流：这一部分主要讲雨来上夜校，受到爱国主义教育。写得好的句1 快乐学习单设计 自学要求： 1．熟读全文，抓住主要内容。 2．理清结构，了解事情的情节变化。 3．抓住细节描写，揭示人物思想。 学习总目标： 1．认识8个生字。 2．了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。 3．理解“有志不在年高”等句子的意思。 4．给课文的每个部分加小标题。 子：“女老师走到„„翻开书”。“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。 3．给这一部分加小标题。（小标题：上夜校或者“我们爱自己的祖国”） 学习第三部分。 学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质，学加小标题。 1．自读课文，思考这一部分主要讲了什么，画出你认为写得好的语句。 2．交流。这一部分主要讲雨来掩护交通员李大叔。 3．加小标题。（掩护李大叔或者“把缸搬回原地方”） 学习第四部分。 学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质，学加小标题。 1．自读课文，画出描写雨来心理活动的句子，思考：敌人是怎样对待雨来的？雨来是怎样同敌人斗争的？这部分主要讲的是什么？ 2．交流。 学习第五部分。 理解“有志不在年高”等句子的意思，学加小标题。 1．自读课文，画出写得美的句子，想想这部分主要说的是什么，小标题怎样概括。（限时） 2．交流。（小标题河沿上的枪声或者“有志不在年高”） 3．有感情地朗读。 学习第六部分。 学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质，学加小标题。 1．自读课文，画出描写水中雨来的句子，想想这部分主要说的是什么，小标题怎样概括。 2．交流。（小标题机智逃脱或者“雨来没有死”） 3．有感情地朗读。 归纳、总结。 总结全文。 1．课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明机智，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争。歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。 2．课文是按怎样的叙述顺序表达文章中心的？ 3．“我们是中国人,我们爱自己的祖国”在文中出现了几次，都是在什么情况下出现的?这样写有什么好处？ 4．雨来有哪些优秀品质？你是从哪儿看出来的? 5．在抗日战争时期像雨来这样的小英雄就他一个吗？谈谈你的认识。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/408eece9195f312b3169a5d4.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-06-07
