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【中班科学教案】中班科学教案：种大蒜 设计思路： 那天，孩子们在老师身后的操场上玩耍，不经意间发现了幼儿园里那片废弃已久的种植园。每个人对土地都有强烈的兴趣，“老师，什么是土壤？”“老师，为什么蔬菜能在土壤里生长？”等等看到孩子们如此感兴趣，我查阅了一些资料，知道八月底九月初是种大蒜的好时机。因此，我打算让孩子们自己做各种各样的大蒜，这正好与主题活动“我长大了”相匹配，让孩子们体验劳动的乐趣。 活动目标： 1.通过了解和种植大蒜，孩子们可以充分感受到大蒜的作用，并愿意吃大蒜。 2、教幼儿学会种植大蒜的劳动技能，巩固认识大蒜的生长过程，培养幼儿对种植的兴趣。 3.培养孩子良好的工作态度和习惯，工作中不怕脏、不怕累。 活动准备： 1.知识准备：请丰富孩子们关于大蒜的知识。 2、环境准备：种植前一天组织幼儿观察教师整地、松土、浇水等劳动，准备好种植园地。 3.材料准备：下载整理大蒜信息；每个孩子2到3个大蒜粒；几把小铲子、耙子和水壶。 活动过程： 1.老师展示了种植的大蒜以激励学生 幼儿 对探索的兴趣。 师：老师这儿有一个宝贝，你们瞧瞧。（出示花盆） 这是什么？我的孩子就在这里 教师讲述如何种宝贝，无形中交代如何种植大蒜。 2.观察并讨论大蒜。 （1）出示大蒜头，幼儿观察并用自己的语言描述大蒜头的样子。 （2） 折断大蒜，让孩子们观察大蒜种子，自由讨论大蒜种子是什么样子。 （3）教师小结：大蒜有一头尖尖的，那是它的头，有一头圆圆的，那是它的屁股，我们种大蒜的时候，一定要把大蒜的头朝上，让它的屁股坐在洞里，这样它才能长出来。 3.联系你的生活，想想哪里有大蒜。 4、查看资料，了解大蒜的作用。 （1） 孩子们可以自由讨论大蒜的作用。 （2）教师引导幼儿看资料：看大蒜的医用；看大蒜做成的成品。 （3） 现在全世界的人越来越喜欢大蒜。他们用大蒜做了许多有趣的东西。你看：美国的大蒜冰淇淋，日本的大蒜酒等等。 （4）教育幼儿要多吃大蒜，不挑食。 5.激发孩子们种植大蒜的兴趣，一起种植大蒜。 （1）教师向幼儿交代如何种大蒜。 （2） 引导孩子们一起种植大蒜。 本文来源：https://www.dywdw.cn/410c9ce55bf5f61fb7360b4c2e3f5727a4e92459.html
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2023-01-05
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