白雪歌送武判官归京(教案)

2022-08-09 22:01:15   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ:admin处理,感谢您的支持与谅解。点击这里给我发消息

#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《白雪歌送武判官归京(教案)》,欢迎阅读!
雪歌,判官,教案



白雪歌送武判官归京

(教 案)

执教教师:新乡市第二十二中学 申京东

【学习目标】

一、基础目标

1、了解作者岑参的生平及创作背景;2、识记诗中出现的疑难字词; 3、把握诵读技巧,准确诵读作品; 二、发展目标

1、按要求鉴赏作品中重点诗句;2、掌握鉴赏古诗词的方法和技巧; 三、高级目标

1、发挥想象,描绘诗句的意外之象,体会送别之情;

【重点与难点】

1、重点:诵读和鉴赏作品,培养学生学习古诗词的方法和技巧;

2、难点:品味诗词语言的魅力,把握作品渲染的意境和抒发的情感;

【教学方法】

采用“三分二学五环节”的教学模式,突出学生的自主学习和小组合作学习。

【课时安排】 1课时 【教学过程】

一、导课(图片和音乐展示)

雪花,洁白轻盈、飘逸美丽,如同大自然的精灵一样,装饰着世间万物。因此,她历来都是文人墨客歌咏和描绘的对象。今天,我们来学习一首以描绘塞外雪景,抒发送别之情的唐诗——《白雪歌送武判官归京》,作者岑参。

二、自主学习环节

结合手中学案,自主诵读作品,完成下列任务: (学习结束后检查学习效果)

1、阅读作者相关材料,完成下面填空题。(★)

岑参, 江陵 人,唐代著名 边塞 诗人,与高适齐名,并称为 高岑 曾两度出塞,晚年任嘉州刺史,以后罢官,欲归故乡时,客死成都旅舍,史称 嘉州 ,有《 岑嘉州集 》传世。《白雪歌送武判官归京》是作者第二次出塞时写下的一首 雪中送别 诗。 2、给下列加点字词注音。★★) 白草折(zhé) 狐裘(qiú) 锦衾薄qīnbó ..海(hàn) 笛(qiāng) 干(lán) 风掣(chè) 3从标题看,全诗内容可分为哪两部分?两者之间有什么内在联系?★★★)



1




明确:全诗分为咏雪和送别两部分。从“中军置酒饮归客”一句开始。前十句着重于咏雪,后八句着重于送别。诗人描绘边塞八月冰天雪地的奇异景象,目的在于渲染气氛,借景抒情,衬托出诗人送朋友的无限怅然之情。

三、合作学习环节

请以学习小组为单位进行合作学习,完成下列任务:

1、根据标注的节奏和重音,体会并探究诵读技巧,学会诵读。★★★)

白雪歌∕送∕武判官∕归京

岑参

北风//白草折,胡天/八月/飞雪。

忽如/一夜/春风来,千树/万树/梨花开 ..散入/珠帘/湿罗幕,狐裘/不暖/锦衾薄。 ..将军/角弓/不得控,都护/铁衣/难着。 ...瀚海/阑干/百丈冰,愁云/惨淡/万里凝。 ....中军/置酒/归客,胡琴/琵琶/与羌笛。 纷纷/暮雪/辕门,风掣/红旗/不翻。 轮台/东门/君去,去时/雪满/天山路。 山回/路转/不见君,雪上/空留/马行处。 ....

探究步骤:A、自读 B、互读 C、个人在小组中展示

小组推荐人员展示,教师点拨: A、诵读要求

1)字音准确 2)节奏恰当 3)重音突出 4)感情充沛

B、本诗的情感语调

第1~4句:惊奇激奋;第5~8句:哀怨低沉;

第9~14句:孤寂凄凉;第15~18句:舒缓低平;

2、请各学习小组挑选出你最喜欢的诗句,自选角度加以赏析。★★★) 示例:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 角度一:从表达技巧角度赏析

诗人把雪压枝头的景象,比作盛开的梨花,以春花喻冬雪,蕴含着广阔而美丽的想象,贴切动人,抒发了诗人乐观而开朗的情怀。【赏析方法:技巧+效果+情感】

(温馨提示:表达技巧包括比喻、拟人、描写、抒情、动静结合、用典、衬托、象征等各种手法的运用)

角度二:从炼字角度赏析

“忽”字表示事物变化之快,显示出边塞气象变幻的神奇,抒发了诗人欣赏雪后美景时的惊喜之情。【赏析方法:词意+效果+情感】 角度三:从内容角度赏析

诗人把眼前雪景幻化为一片明丽的春光,展现出一幅生机勃勃、春意盎然的壮观景象,抒发了诗人乐观、昂扬、豪放的情怀。【赏析方法:内容+效果+情感】 (各小组推荐人员展示本组的探究结果)





2




四、拓展与延伸

山回路转,友人的身影已经看不到了,诗人仍伫立在风雪中,远望着雪地上留下的马蹄印迹。如果你是诗人此时会想些什么呢?发挥你的想象力,描绘一下诗人的内心活动。★★★)

五、课堂小结

全诗共18句,以“雪”为线索,以咏雪与送别两个角度,描绘了一幅壮阔奇

丽的万里边疆风雪图,表达了作者真挚而复杂的感情——对北国风景之赞叹,灿烂春光的憧憬,对友人远去之惆怅,对故乡之思念。

六、作业

1、背诵并默写整首诗。2、搜集咏雪的诗句。(至少四句) 七、饱含情感,齐诵作品,重温经典。(结束本课学习) 八、板书设计

白雪歌送武判官归京

岑参

学习任务:

1、准确诵读作品;2、赏析作品名句;3、想象诗外之象;

九、课后反思 附:

岑参(714-770,江陵(今湖北省江陵县)人,唐代著名边塞诗人,与高适齐名,并称为“高岑”。曾两度出塞,晚年任嘉州刺史,以后罢官,欲归故乡时,客死成都旅舍,史称“岑嘉州”,有《岑嘉州集》传世。岑参的诗想像丰富,意境新奇,气势磅礴,风格奇巧,词采瑰丽,并充满乐观进取的精神,具有浪漫主义特色。

唐玄宗天宝十三年( 754 ,作者第二次出塞,充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京,他便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”,“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。





3


本文来源:https://www.dywdw.cn/417c5139baf67c1cfad6195f312b3169a551ea38.html

相关推荐
推荐阅读