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2016年六年级英语下册Lesson10 Exercise教案 Lesson10 Ex一．教学目标：、知识目标:学生能听、说、读和掌握单词minutes，hours，ex2、能力目标。通过情景教学，让学生在交际活动中学会使用简单的英语日常用语。、情感目标通过本课教学，使学生了解健康的生活方式应加强体育锻炼。 二． 教学重、难点：、掌握本课四会单词: minutes, hours, exercise 是重点。 2、如何在实际中灵活运用 How much/How many/How often 是难点。 三． 教具：录音机、课文录音带、课件。 四． 教学时间：一课时 五．教学过程：、Clag and ReviewGreeting ：“Hello！How are you ?Nu !” 2 Let’s watch avie. Then answer the questions: Dlov? Whadlay? [设计意图] 关于锻炼的卡通动画，生动有趣，吸引学生眼球，提升学习英语兴趣，同时紧紧围绕本课“锻炼”这一主题展开，为后文的学习做铺垫。2 、 Newand pra句型表达：What is exercise？通过对观看卡通动画片，回答问题，引出关于运动、锻炼的相关词汇，自然地谈论到What is exercise？ 2．句型操练：What is exercise？…… ing is ex根据图片描述What is exercise? ______ing is ex[设计意图]设计一系列的活动，目的就是为了让学生清楚地认识什么是锻炼，并能用英语正确的表达。此部分不拘限于课本所罗列的四个动作，将以前学过的动词短语展现在学生眼前，新旧知识结合到一起，巩固新知复习旧知。此外这部分我做了拓展，打高尔夫，网球词组课本上没有出现，我添加了进来，拓展了知识面，．情境中学习单词 minutes，hour ，及时间的转换。Exan make our body strong and healthy. How much exercise do you need? About twuxa week. 引出对时间：minutes，hour 的学习。通过时间的填空转换练习巩固新授知识。 [设计意图] 在轻松的氛围中学习本课的重点内容，内容环环相扣，学练结合，同时激发学生兴趣，使学生在学中玩，玩中学。、Consolida听课文完成表格 2. 视频展示Look and l（1）.Whaddo? （2）.How many minutes dxvery week?、Enlargement 知识拓展： 本文来源：https://www.dywdw.cn/42602e9715791711cc7931b765ce0508763275a2.html
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2023-12-12
