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大洼高中奥中奥直通班中考复习文言文 姓名 班级 《桃花源记》中考复习训练 一、解释加点字 缘溪行（ ） ．夹岸数百步（ ） ．．仿佛若有光（ ） 屋舍俨然（ ） ．．．．落英缤纷（ ） ．． 阡陌交通（ ） ．．⑵问（ ）所从来。 ⑶便要（ ）还家。 ⑷此人一一为（ ）具言所闻。 六、一词多义 往来种作（ ）（ ） 并怡然自乐（ ）（ ） ．．．．．．．邑人（ ） 遂与外人间隔（ ） 延至其家（ ） ．．．．．辞去（ ）（ ）此中语云（ ） ．．．诣太守（ ） 遂迷（ ） ．．未果（ ） ．得其船（ ） ． 寻病终（ ） ． 便扶向路（ ） ．欣然规往（ ） ．武陵人捕鱼为业为此人一一为具言所闻不足为外人道也渔人甚异之异水土异也 遂与外人间隔遂遂迷,不复得路遂无问津者 便舍船舍屋舍俨然 后遂无问津者（ ） ．．二、通假字 ⑴便要还家，设酒杀鸡作食（ ．⑵问所从来，具答之（ ．三、古今异义词 ） ） 欲穷其林其其中往来种作余人各复延至其家 忘路之远近渔人甚异之有良田、美池、桑竹之属之具答之处处志之闻之 ⑴交通（古义：_________________ 今义：______________________） ⑵妻子（古义：_________________ 今义：______________________） ⑶绝境（古义：_________________ 今义：______________________） ⑷无论（古义：_________________ 今义：______________________） ⑸鲜美（古义：_________________ 今义：______________________） ⑹间隔（古义：_________________ 今义：______________________） 四、词类活用 ⑴渔人甚异之（异：_____________________________） ．⑵复前行（前：_____________________________） ．⑶欲穷其林（穷：_____________________________） ．⑷才通人（通：_____________________________） ．⑸其中往来种作（往来： 。种作：______________________） ．．．．五、省略句 ⑴（ ）见渔人，乃大惊，问所从来。（ ）具答之。（ ）便要还家，设酒杀鸡作食。 1 便扶向路扶出郭相扶将寻向所志 寻寻病终 七、解释出自本文的成语及名句的意思 ⑴世外桃源：________________________________________________________ ⑵豁然开朗：_______________________________________________________ ⑶无人问津：________________________________________________________ ⑷怡然自得：________________________________________________________ 八、理解性默写 1. 描写桃花林草美花繁(桃花林奇异景象)的句子： 2. 表明渔人进入桃花源后总体感受的句子： 。 3. 从环境的角度写桃花源美异的句子： 。 4. 从穿着的角度写桃花源美异的句子： 。 5. 桃花源人的精神状态： 。 大洼高中奥中奥直通班中考复习文言文 姓名 班级 6.桃花源人“皆叹惋”的原因： 。 7. 桃花源人“遂与外人间隔”的原因： 。 8、桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是： 。 九、中考对比阅读 （一） 【甲】林尽水源，„„此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。” (节选自《礼记·檀弓下》) 【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。 1.解释下面加点的词语。 ①阡陌交通： ②便要还家：： ．．． ③子之哭也：： ④苛政猛于虎也： ．．2.用现代汉语翻译下面各句。 ①乃不知有汉，无论魏晋 ②今吾子又死焉 3.从表达方式看，甲乙两文都运用了 （填2字）；从艺术表现手法看，甲文主要运用了 （填2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了 （填2字）的手法突出主题。 4.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答） 2 （二） 【甲】晋太元中„并怡然自乐 【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然。②时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》) [注]①适：满足②融然：和悦快乐的样子③畜：同“蓄”④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志 1．解释下列句子加点的词 ⑴渔人甚异之（ ） ⑵阡陌交通（ ） ．．． ⑶颖脱不羁 （ ） ⑷时或无酒，亦雅咏不辍 （ ） ．．2．请从【乙】文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子 _______________________________________________________________________ 3. 从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4．翻译下列句子（4分） ⑴黄发垂髫，并怡然自乐 _____________________________________________________________________ ⑵但识琴中趣，何劳弦上声! _____________________________________________________________________ 本文来源：https://www.dywdw.cn/43389375383567ec102de2bd960590c69ec3d8cd.html
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2022-09-25
![[《桃花源记》 10]桃花源记2](/static/wddqxz/img/rand/56.jpg)
