五年级上册美术教案-第16课船——古运河畔|苏少版

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五年级上册美术教案-16课船——古运河畔|苏少版

《船——古运河畔》教学设计一、教学目标1、在熟悉大运河上航行的船的发展史基础上,了解船在人们生活中的作用。

2、抓住船的结构特点,大胆表现心目中古运河畔的游船3、通过对古运河运输的了解,培养学生了解家乡运河历史,热爱家乡的情感。 二、教学重难点1、重点:品味运河上船只的独特魅力,承载的深厚文化底蕴。

2、难点:为亲水之旅设计一艘新颖独特的游船。

三、教学准备1、老师:ppt、视频文件、软卡纸纸、范画、水彩笔、古运河背景2、学生:勾线笔、水彩笔、彩色软卡纸、剪刀四教学过程(一)、视频导入1、播放《航拍常州古运河》视频2、简单介绍古运河发展史我们的家乡常州,地处长江之南,太湖之滨。常州是一座有着3200多年历史的文化名城。古运河在常州穿城而过,千百年来,古老的运河是常州的母亲河。古运河畔,人文资源丰富,名胜古迹众多,是一部承载常州历史文化的宝典。常州古运河水上游西起篦箕巷,东到东坡公园,是世界文化遗产之一。常州这座城市依河而建,因河而兴,形成了具有鲜明特色的运河文化。当今的常州古运河,正成为一条融风景名胜和历史人文景观于一体的旅游景观走廊。

运河上的运输为当时的人们带来了极大的便利,那么,当时运输大部分是靠哪一种交通工具呢?3、对的,是船(出示课题),人类文明发源于江河湖泊,船是人们在与水打交道必不可少的工具,今天,就请大家跟随许老师来一次亲水之旅,一起来了解古运河畔船的历史与文化。


(二)、新授阶段1、简介船只发展史(1)古人造字像画画,你们能来猜一猜这是个什么字吗?这是三千多年前的甲骨文“舟”字,几根线条就让我们感受到当时独木舟的形象。

(2)这是大约六千五百年前的船型彩陶壶,上面还画一张渔网,这说明了什么?老师很好奇,这是不是人类历史上最早的船?据考古研究发现,独木舟大约在七千多年前就已经出现。

3)独木舟因为取材容易、制造简单,所以几千年过去了,一直沿用至今。

4)但是光有独木舟行不行啊?现代生活需要更多种类的船,在日常生活中,你都见过或乘坐过哪些船?自学书本34-37,然后交流你又知道了关于船的哪些?(5)这里有几艘运河上常见的船:a运输船b渔船c游船d机帆船e、乌篷船,你能从结构上找出这些船只的共同特点吗?分析船的结构:船壳、船体骨架、甲板、船舱和上层建筑组成。

(三)、示范阶段过渡:这些船只见证了古运河的繁华!(1)在我们常州还有三条著名的河——关河、北塘河、藻江河,它们都是古运河的支流,并称为常州三河。常州市政府结合水利建设和亲水旅游,重点打造了“三河三园亲水之旅”这一惠民工程。(播放三河三园视频)(2)据许老师所知,现在三河三园许多码头边的船只日易老化,乘坐游船的人没有以前那么多了,为了吸引更多的游客来了解咱们常州的运河文化,今天我们就来为市园林局设计一艘有个性的游船,看许老师是怎么设计的!(3画完之后问学生,老师用了哪些方法设计了这艘船,并进行板书。

4)欣赏学生作品(四)学生创作作业要求: 发挥想象,用水彩笔为亲水之旅设计一艘新颖、独特的游船。


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