【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《人教版部编版七年级语文上册第8课《世说新语二则——咏雪》教案》，欢迎阅读！
《咏雪》 教学目标： 1、知识与能力： （1）积累常见的文言词，如“俄而”、“欣然”、“未若”等，古今异义，如“儿女”、“因”。 2、过程与方法： （1）结合注释，运用工具书，疏通文意。 （2）发挥想像，学习用比喻的修辞手法描写事物。 3、情感态度与价值观： 在情境中感受古代儿童的机智，引导学生敢于跳出书本形成创造性阅读。 教学重点： 指导学生掌握学习文言文的方法，并积累文言字词。 教学难点： 评析两个咏雪佳句。 教学方法： 诵读法、讲授法，探究法 教学准备： 1、学生：预习课文，结合注释，运用工具书，疏通文意，搜集有关描写雪的诗句。 2、教师：制作带有重点文言字词、重点问题的多媒体课件。 教学过程： 一、情景导入： 同学们，你们喜欢猜谜语吗？ 让我们猜一个好不好？（PPT1） 猜谜语:一夜北风万花开，我从天宫降下来，今宵人间借一宿，明朝日出升天台。（打一自然现象） 雪（学生答）。 今天，我们一起学习一篇与雪有关的文章——《咏雪》（板书）（PPT2） 二、知人论世： 1、《世说新语》 ：（PPT3） 《世说新语》 ，由刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末到东晋士大夫的言谈、逸事，比较全面地反映了这个时期士族阶层的荒诞生活和风气 。鲁迅称之为“一部名士底(的)教科书”。 2、作者介绍：（PPT4） 1 刘义庆（公元403—444年），南朝刘宋王朝宗室，彭城（今江苏苏州市）人，袭封临川王，曾任兖州刺史，加开府仪同三史 ，他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，除《世说新语》外，还编有《函明录》等，但已散佚。 三、听读课文：注意正音和朗读节奏 1、正音，检查课前预习情况（PPT6）： 请同学接龙读词，同学评价，教师小结 谢太傅 fù 差可拟 chā nǐ 雪骤 zhòu 无奕女 yì 王凝之 níng 柳絮 xù 何所似 sì 谢道韫 yùn 2、全班齐读课文，注意把握朗读节奏，读完教师评价 四、梳理字词句: 1、学生提出课前预习作业中不懂的字词句，在班级里讨论解决问题。 2、检查字词梳理预习作业，展示幻灯片（PPT7），请同学接龙翻译字词，教师点评 解释下列字词： （1）、内集：把家里人聚集在一起 （2）、俄而： 不久，一会儿 （3）、欣然：高兴地 （4）、未若： 不如，不及 （5）、文义： 文章的义理 （6）、差可拟： 大体可以相比 （7）、何所似：像什么 （8）、骤：急 3、归纳古今异义（PPT8） 儿女：（1）古义：泛指小辈，包括侄子侄女 （2）今义：子女 因：（1）古义：趁，乘 （2）今义：因为 4、在理解文本意思的基础上再次诵读课文，并请学生复述故事，教师点评。 一个寒雪日，谢太傅和自己的子侄辈谈论诗文。谢太傅问：纷纷白雪像什么呢？他哥哥的儿子说：跟把盐撒在空中差不多。他大哥的女儿谢道藴回答说：像柳絮一样乘风飞舞。 五、合作探究： 1、你更欣赏哪个人的比喻，说说你的理由。 明确：（1）撒盐空中：雪的颜色和下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。（板书：撒盐空中：形似） （2）柳絮因风起 ：它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而 “撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮一喻就好在有意象。（板书：柳絮因风起：神似） 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/447b4be630b765ce0508763231126edb6e1a7658.html
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2023-04-05
