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北京八中怡海分校2018—2019学年度第二学期 高二语文端午节练习答案 1.（3分）C.（C项错在“始于春秋战国之际”，原文第三段“到宋代，朝廷追封屈原为忠烈公，并下诏将五月初五日定为‘端午节’，谕令各地官府组织纪念诸如赛龙舟之类的活动，以纪念屈原”） 2.（3分）C.（C项错在“他们不断在楚顷襄王面前诋毁屈原，楚顷襄王渐渐疏远了屈原”，原文第二段“他们不断在楚怀王面前诋毁屈原，楚怀王渐渐疏远了屈原”） 3.（3分）C （C项错在“变成了‘波涛之神’”，原文第五段“传说中伍子胥变成了‘波涛之神’”） 4.（3分）B（B项错在“最终”，原文为“最初”） 5.（3分）C（C项错在“处世精神是由端午节塑造的”，因果倒置，应该是“端午节塑造了处世精神”） 6.（3分）D（D项错在“最大意义”，于文无据） 7.（3分）B （“祭”是会意字，上半部左边左边是祭祀的牲肉，右边是“又”<手>，中间象形祭桌。表示以手持肉祭祀神灵。） 【解析】关于汉字的造字法，从汉朝以来，相沿有“六书”的说法。六书之首，就是象形法。一般来说，汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声、转注和假借。但严格说来，转注和假借这两种应属于用字的方法。会意字，是指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字。 8. （6分） ①产生历史悠久：端午节始于春秋战国之际，唐代定名，由来已久。 ②文化内涵特定：蕴含中华民族的处世精神、爱国精神、人文精神。 ③民俗文化事象丰富：是诗人节、体育节、卫生节、社交节、美食节。 ④文化兼容性强：各种民俗相互并存，不具有排他性。 ⑤活动参与性强：庆祝活动谁都能参与，在中国及周边国家延续已久。 评分标准：每条两分，点面结合，“点”（方面）1分，“面”（具体阐释）1分。有其中三条即可得满分。不分条扣1分。 9.D （2分（明：使……明，阐明。） 10.（3分）C（C连词，“来”/A结构助词，“的”/代词，“它”，代指草拟的法令；B连词，表结果，“因而”/连词，表转折，“却”；D动词，担任/动词，制定） 11.（3分）B项,理解错误,不是“在楚怀王面前”,应为“在《离骚》之中”。 12.（1）竭尽忠心和智慧来侍奉他的君主，遭到小人离间，可以说是处境艰难了。（3分）(译出大意计1分；落实“智”“穷”意思的各计 1 分 ) （2）他的志向高洁,所以作品中多用芳草香花作比喻;他的行为清廉,所以到死还不被宽容。（3分）“洁”“称物”各1分，最后一个分句被动句1分。） 13.（4分）才华横溢、耿直方正、真心为国，不肯和他们同流合污而遭遇妒忌，而遭受谗言（3分）。可见，屈原是一个刚正不阿、不趋炎附势的爱国志士。（1分） 参考译文：屈原名平,是楚国王族的同姓。他担任过楚怀王的左徒。他见识广博,记忆力很强,明白国家治乱的道理,擅长应对的辞令。在朝廷内与楚王商量国家大事,发号施令;对外接待宾客,应酬诸侯。楚怀王很信任他。 上官大夫与屈原的官位相同,想争夺楚王的宠幸,心里嫉妒屈原的才干。怀王让屈原起草国家的重 第1 页 要法令,屈原写好了草稿,还没有定稿。上官大夫见到之后想要夺为己有,屈原不给他。于是上官大夫进谗言说:“大王让屈原起草法令,大家没有谁不知道。每一道法令颁布后,屈原总要夸耀自己的功劳,认为‘除了我别人都做不出来’呢。”怀王听了很恼怒,从此疏远屈原。 屈原痛心怀王不能明辨是非,被谗言媚语蒙蔽了眼睛,以致让邪恶的人陷害公正的人,使端方正直的君子为朝廷所不容,所以屈原忧愁深思,写下了长诗《离骚》。“离骚”就是遭遇忧患的意思。天是人类的原始,父母是人的根本。人在困苦穷尽时就会追念本原,所以到了极度劳苦困倦的时候,没有不喊天的;遇到病痛或忧伤的时候,没有不呼父母的。屈原正道直行,用自己全部的忠诚和智慧,侍奉他的国君,却被小人挑拨离间,可以说是处在了困难穷尽的境地。他诚信却被怀疑,忠贞却被诽谤,怎么能没有怨气呢?屈原创作《离骚》正是由这种怨气所引起的。它称赞远古的帝喾,称述近世的齐桓公,称道中古的商汤和周武王,用他们的史事来讽刺当时的政事。阐明道德的广阔崇高，国家治乱兴亡的道理，无不完全表现出来。他的文笔简练,他的言词含蓄,他的志向高洁,他的行为清廉,他的作品描写的事物虽然细小,但意义却非常大,写的虽然浅近,但含义极其深远。他的志向高洁,所以作品中多用芳草香花作比喻;他的行为清廉,所以到死还不被宽容。他虽身陷污泥之中,但就像蝉蜕壳一样,浮游于尘世之外,不受浊世的污垢,清清白白,出污泥而不染。可以断言,他的这种志向,即使与日月争光,也是可以的。 14. （3分）本题考查修辞运用的能力。对联的基本要求是形式相同，内容相对。形式相同包括句式(或结构)相同与词性相同两项（1分）；内容相对，包括正对与反对两类（2分）。同时必须注意，对联的对句最后一个字只能是平声(阴平、阳平)。 答案示例：闻粽香仍思屈子忠魂 15．C E．每项2分（C项“老当益壮、不甘人后的豪情”有误，作者流露出年华已晚、身遭废弃的抑郁不平。E项就全词来看，作者是托屈原之事，抒心中怨愤之情。） 16．①对屈原高风亮节的赞扬以及自己的追求。“标致”是作者对屈原的高度评价，引用《离骚》的诗句展现出屈原的美好德行。 ②对现实的不满与愤懑。作者对投粽民俗不认同，认为屈原若在今世还不如醉死，免受痛苦，表达对当权者极度的失望和怨愤之情。 （每点3分，正确理解，言之成理，可酌情给分） 【翻译】 深深的庭院里石榴花开得正艳。彩绘的帷帘敝开，我身穿粗麻衣服，手摇丝绢小扇。中午的清风驱散暑气，显得格外清亮。青年们纷纷炫耀自己的节日装束。头上插着钗头彩符，身上佩着艾草扎成的老虎。争先恐后的来渡口观看赛龙船。我年纪大了，不愿再去与人拥挤，只是站在远处观看。任凭那些年轻人摇旗擂鼓呐喊，船浆起伏，江面上浪花翻卷飞舞。 屈原的精神千古永存，屈原的风致万世流传。他生平带着芳草，胸襟怀抱如美酒清醇甘甜。谁信在千载之后，他在江底的灵魂还会把米粽垂涎。说什么是怕蛟龙发怒，才把粽子扔进江中给蛟龙解谗。唉，这些传说是多么荒诞。假如他一直活到今天，倒不如与世皆醉死在当年，反而省去许多苦恼怨烦。想到这里便有兴作此词以为笑谈，凭吊一下千古含冤的屈原。 【作品简介】 这是一首节序词，是对端午节的吟咏。上阕写时令特点和节日的场景与气氛。词人以局外人的视角静观“儿女”与“年少”之乐，为下阕的抒情作铺垫。下阕是对屈原的缅怀。“忆平生”二句回想以前自己以屈原为楷模，但却生不逢时。末尾以“聊一笑，吊千古”昭示对南宋朝廷的绝望。 第2 页 17.（7分）（1）弗敢专也（2）吾孰与徐公美（3）王之蔽甚矣（4）门庭若市 （5）此诚危急存亡之秋也（6）此先汉所以兴隆也（7）猥自枉屈 18.（3分） C (A项错，作者写作的目的并不是谈名家名作与名胜之地的关系。B项理解错误，“屈原伟大的品格无人能企及”，与“有些品格是无法超越的”不一致。“不断提升自己”没有依据。D项错在“‘惭愧”和“不满”，没有此意。) 19.（6分）①内容：写了屈原在五月五日自沉汨罗江的事件，点明了屈原与端午节的关系(端午节纪念屈原的来历)。(2分)②结构：它照应了题目，引发了下文关于端午节的感想。(2分)③主旨：表现了屈原纯洁高尚的品质，赞颂了屈原忠贞不渝的爱国精神。(2分) (共6分，意思对即可。) 20.（6分）①它是公元前278年的五月端午的阳光，是照着屈原投江的阳光，是历史的见证。 ②它是屈原的精神之光、品德之光(或精神的光芒)。 ③它是端午节的文化之光。屈原的爱国、正直，屈原的纯洁、高贵，就像阳光一样映照进后人的内心。 (每点2分。答对三点即可得满分。意思对即可。) 21.略 第3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/450dc88b777f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9fb0.html
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2022-04-05
