人教版二年级数学上册

2022-03-21 17:34:19 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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人教版二年级数学上册《6的乘法口诀》教学设计

教学过程：

一、复习旧知，引入新课背诵1--5的乘法口诀。师生对口令。

师：同学们，你们还记得老师之前跟你们讲过熊大和光头强比赛计算的故事吗？结果熊大利用5的乘法口诀赢了光头强。这次熊大有学习了一种新的乘法口诀，你们想不想学呢？

师：这节课我们一起来学习6的乘法口诀。（板书课题）二、探究新课。

1、课件演示出现一个豆荚，引导探究：师：这个豆荚是有几个豆子组成的？（6个）说明：一个豆荚有6个豆子组成，也就是1个6。 2、课件再出示一个豆荚。

师：又来了一个豆荚，现在是几个豆荚了呢？（2个）师：2个豆荚是有多少个豆子组成的？指明答：由12个豆子组成的。

3、课件再出示第3、第4、第5、第6个豆荚。

（1）师：又游来了一些豆荚，现在一共有多少个豆荚了呢？（2）课件出示课本61页主题图及及表格。

师：表格上面第一行的数字表示豆荚的个数，下面一行要填豆子的个数。一个豆荚由6个豆子组成，我们就在这个空格里填6,2个豆荚就

是2个6，是由多少个豆子组成的？（12个）那么我们就在这个空格里填12。那么3个、4个、5个、6个分别是由多少个豆子组成的呢? (3)让学生观察图画，并在表格里填数。 (4)学生汇报。

指明回答并集体订正后，引导理解：1个6是6,2个6是12,3个6是18,4个6是24,5个6是30,6个6是36。 5、教学6的乘法口诀。

（1）1个6是6,1个6可以写成哪两道乘法算式？（1*6=6,6*1=6）（2）根据这两道乘法算式你能用我们前面学过的方法编出一句乘法口诀吗？（一六得六）（3）齐读口诀：一六得六。

（4）让学生根据表格，把其余的乘法算式填写完整，并用前面学过的方法编出相应的乘法口诀。

（5）让学生填写乘法口诀并编出口诀，然后汇报。

（6）小结：这就是今天这节课我们学习的新内容《6的乘法口诀》（7）采用多种形式熟记，体验6的乘法口诀。（自由背、齐背、分组背、指名背等）三、巩固练习 1、完成“做一做” 2、数学游戏。

师：请注意听老师说第一句：“1只蚂蚱6条腿。下一句你们该怎样说呢？”

生：2只蚂蚱12条腿。引导往下说。

师：现在让我们看着图片，拍着手来说好吗？学生进行拍手说的活动。 3、练习13的第二题。

课件演示，学生进行摘苹果活动。 4、随堂练习。三、全课小结

师：这节课你学到了什么呢？

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