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人教版二年级数学上册教学反思

2022-04-11 11:04:27   第一文档网     [ 字体：小 中 大 ] [ 阅读： ] [ 文档下载 ]
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教学反思

本课通过学生观察周围物体的表面所呈现的几何图形、观察由长方形和正方形组成的美丽图案引出本节课的学习内容。通过提问学生，知道学生是能辨认出长方形和正方形的。但具体这两种图形有什么特征，学生却说不出来。从而激发学生深入学习长方形和正方形特征的兴趣。几何初步知识中关于几何图形的特征、性质，对于小学生来说，都比较抽象。在教学中，注意引导学生自主探究，给学生充分的时间进行小组合作交流，如探究长方形角的特征，引导学生用三角尺的直角比一比；探究边的特征时先引导学生动手量一量或折一折等，再引导学生总结归纳特征。在探究正方形特征时让学生用探究长方形的方法自主学习，让学生懂得方法的迁移使用能很好的解决新问题。最后用列表比较的方法找相同点与不同点，让学生很好地区分这两种图形。动手操作、合作交流、自主探究是学习数学的重要的方式。

但在教学的过程中，给时间学生进行小组合作交流时，发现有的小组同学间不能很好地合作，而是某个学生把所有的探究任务一人完成；有时学生出现不同的意见时，不能抓住机会及时地进行引导，这是今后自身需要加强的地方。



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