【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《前滚翻》教学设计》，欢迎阅读！
《前滚翻》教学设计 教学内容 教学目标 1、认知目标：通过学习，使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己。 2、技能目标：通过练习使85%-90%的学生掌握前滚翻的正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调的身体素质。 3、情意目标：使学生养成积极认真参加体育活动的态度，培养学生团结协作的集体主义精神。 教材 重点：滚动低头团身抱膝。 前滚翻成蹲立 重难点 难点：蹬地有力，后脑勺着垫。 设计环节 激趣引 入 1、教师指导体委整理队伍以四列横队集合。 小 教学内容 教学活动 阶段目标 强度 1、课堂常规 2、体育委员清点人数，安排见习生，师生问好。 以兴趣引3、慢跑热身，模仿各种动物形式的跑。（小鸟，路，模仿各青蛙，鸭子） 种动物为前 快乐热 身 2、各种方式4、“老虎来了”的小游戏（让孩子们尝试低头抱导，激活课的滚动。 腿的感觉） 5、播放音乐、师生一同练习。 6、模仿小狗熊滚动。 游戏引 堂氛围，快乐热身。 1、学习小游戏“花式石头剪刀布”，为后面教学 打下基础。 小游戏——2、学生配合教师展示游戏规则。 《花式石头游戏方法： 1 入活跃身心 明确要求初步感受 剪刀布》 1、学习小游戏“花式石头剪刀布”，为后面教学 打下基础。 2、学生配合教师展示游戏规则。 游戏方法： 明确游戏及练习规则， 小 蹲式：两人面对面石头剪刀布，输了的原地积极参与游戏活动。 1、讲明前滚跳三下。 翻动作要领。 靠背式：两人背靠背，在胯下进行石头剪刀 布，输了的，背对着原地跳三次。 动作方法：两手撑垫，重心前移至两手上， 2、口诀“一同时两脚用力蹬地，提臀、屈臂、低头含胸。顺 蹲二撑三低势经后脑勺、肩部、背部、臀部向前滚动，上体 头，团身滚翻及时跟进，手抱小腿成蹲立（团身）。 像圆球。 1、教师示范前滚翻动作。 2、教师示范前滚翻保护动作。 3、跟着教师的口令两人一组进行练习。 4、学生进行第一次自主练习。 自我体验， 激发学生兴 趣。 中 变换方法：4个人一个小组，把两张垫子叠起来， 借助器1、变换垫子形成一个斜坡。蹲在下面那张垫子上，借助这个 运用不同 材强化摆放图样再斜坡用力蹬地。 要领 次练习。 2、抽生示范。 1、抽一组学生进行示范 的方法，点 拨、指导学 2、学生评价（做得好的地方和做得不好的地方）。 生掌握动 中 3学生进行第二次自主练习（提醒口诀“一蹲二作、纠正错 撑三低头，团身滚翻像圆球）。 误现象。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/468893edde3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b07f.html
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2023-01-26
