吉林省通化市七年级语文下册第21课《伟大的悲剧》学案1(无答案)(新版)新人教版

2022-04-05 06:08:24 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

阅读： ] [

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ：admin处理，感谢您的支持与谅解。

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《吉林省通化市七年级语文下册第21课《伟大的悲剧》学案1(无答案)(新版)新人教版》，欢迎阅读！
通化市,吉林省,下册,人教,悲剧

第21课《伟大的悲剧》

【学习目标：】

1、快速默读，把握悲剧发生的过程。

2、品味感人的情节和关键语句，感受人物的伟大精神。

3、从题目的“伟大”、“悲剧”中，理解这一事件的伟大意义。

【备习检测】 1、给加粗字注音

拽（）癫狂（）凛冽（）（）吞噬（）羸弱（）

告罄（）毛骨悚然（）怏怏不乐（）姗姗来迟（）

2、解释下列词语的意思毛骨悚然：怏怏不乐：姗姗来迟：忧心忡忡：

3、文学常识填空

课文选自《》。作者是，（国籍）

人，他的主要成就体现在方面，代表作品有。故事发生的地点在，主人公是，在这一个英雄的集体里还有等共名探险队员。【预习】

一、初读课文，感知全文内容。

1、快速浏览课文，试用一句话概括本文的主要内容。

2、在小组内轮流复述故事的主要内容，相互指出需要补充调整的内容。推荐代表在班级内复述；抓住斯科特5

人一步一步走向悲剧的过程（主要行程和5个人死亡的情形）。 3、片段品读体味。

（找出你认为最感人的片段，带着充沛的感情读一读，写一写你感动的原因，集中于体会这些探险家透露出来的精神）。然后，小组内交流读一读（品读），说一说（感动的原因），小组代表作全班交流（一人品读；一人谈感动的原因）。

重点抓住写队员的章节，如：第2、6、7、9、10、11、12、13、14等小节。 4、你觉得斯科特是怎样一个人？从哪些具体的语句中体现出来的？

请你找出来，并一一进行对应分析，将该句体现出的精神以旁批的形式注出。二、理解主旨

1、本文的课题是“伟大的悲剧”，为什么说是“悲剧”呢？请你找一找，“悲”从何来？ 2、为什么又说这个悲剧是“伟大”的呢？何以见其“伟大”？

3、既然斯科特他们失败了，他们的探险行动还有没有意义？你认为这一行探险的意义何在？

1 / 1

本文来源：https://www.dywdw.cn/47a8b2eeeffdc8d376eeaeaad1f34693dbef1038.html