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《蒹葭》课后作业

2022-07-21 17:34:13   第一文档网     [ 字体：小 中 大 ] [ 阅读： ] [ 文档下载 ]
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【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《蒹葭》课后作业》，欢迎阅读！
课后,作业



《蒹葭》课后作业 能力提高

1、诵读这两首诗，简要说说它们各自所要表达的主题是什么?

2、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考：《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?

3、《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。

4、比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。



拓展阅读

国风·郑风·风雨 风雨凄凄①, 鸡鸣喈喈②.

既见君子③, 云④胡⑤不夷⑤? 风雨潇潇①, 鸡鸣胶胶。 既见君子，云胡不瘳⑧? 风雨如晦，鸡鸣不已。 既见君子，云胡不喜？

【注释】① 凄凄：寒凉。②喈喈：鸡鸣声。③君子：这里指丈夫。④云：

培助可。⑤胡：何，为什么。⑥夷：平，指心情从焦虑到平静。⑦潇潇：形容风 您南骤。⑧瘳（chou): 病愈，此指愁思满怀的心病消除。 1、诗歌描绘了男女主人公怎样的一个见面情景？



2. 本诗对“风雨”“鸡鸣”的描写有什么作用？

3. 诗人在三章中是如何表现主人公情感变化的？

4. 诗歌在结构上有什么特点？这样写有什么作用？








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