【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《三年级下册《年月日》第一课时教案》，欢迎阅读！
一、 三年级下册《年月日》第一课时教案 教学目标： 知识与技能：在观察年历卡的活动中，引导学生认识时间单位：年、月、日，知道大月、小月的知识，能记住各月的天数。 过程与方法：使学生会判断大、小月。 情感态度价值观：在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子，感受数学与生活的紧密联系，提高解决简单实际问题的能力，培养学生学习数学的兴趣，同时对学生进行珍惜时间教育。 教学重点：认识时间单位年月日，掌握它们之间的相互关系。 教学难点：记住大小月及每月的天数。 教学准备：自制课件，2018年年历； 教学过程 一 导入 师：同学们最近体育课都在排舞，那你知道是为什么吗？ 生：六一儿童节 师：那你们知道六一儿童节具体的时间是什么时候吗？ 生：六月一日 师：同学们，上学期的时候我们学习了时分秒，今天啊我们要来学习一些新的时间单位：年月日（板书课题：年月日） 二 探索新知 师：我们学习过的时分秒和年月日都是时间单位，所不同的是时分秒是表示较小的时间单位，年月日是表示较长的时间单位。那有关年月日的知识，你已经知道了多少呢，谁来说一下？ 生：一年有365天，一个月30天，一年有12个月等等。（根据学生回答，有选择性、有顺序地板书） 师：同学们真棒，在我们的生活中存在着这么多的数学知识，那么这些数学知识是不是正确的呢，今天这节课，我们就来验证一下。 提问：以前我们用钟、表来研究时、分、秒，那么年、月、日我们可以用什么来研究呢？ 生：年历 观察课件出示的年历卡 1、看看这是哪一年的年历？ 2、找到6月1日，看看六一儿童节是星期几？ 3、找到10月1日，10月1日是什么节日？看一看，10月1日是星期几？ 三 合作探究 翻开书本76页，观察2011年和2012年年历，完成书本77页表格 年份 2011 2012 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 出示合作要求 一年有几个月? 每个月的天数一样吗？ 分别是多少天？ 哪几个月天数一样？ 小组合作完成表格，老师巡视并有针对性的展示学生结果。 师总结：通过同学们认真仔细地观察，我们已经知道了不管哪一年，1、3、5、7、8、10、12这7个月都是31天，4、6、9、11这4个月都是30天，它们是不会发生变化的，我们把每月天数都是31天的这几个月叫做大月，把每月的天数都是30天的这几个月叫做小月。 从这里我们也可以看出，二月的天数比大月、小月的天数要少，而且年份不同，二月的天数也会变化，所以二月是一个特殊的月，二月我们下一节课再学习。 四 巩固提升 通过上面的学习，我们已经知道了一年有12个月，7个大月，4个小月和一个特殊月。那怎样记住一年中的大、小月呢？ 1、师出示左拳图，并示范左拳记忆法； 2、根据图，全体一起记忆； 3、指着自己左拳再次记忆； 4、考一考 老师说出任意月份，让学生通过左拳记忆法快速判断大小月； 5、再介绍一句口诀，加强记忆 一三五七八十腊，三十一天永不差 五 当堂练习 1 （1）牛奶生产日期是2015.02.05，保质期为7天，2015年2月14日早晨，牛奶还能喝吗？ （2）2012.04.20购买了一台学习机，保修期是两年，学习机今天坏了，在保修期内吗？ （3）灭火器生产日期是2011.09.27，满五年必须经检验合格后方能继续使用，那灭火器从哪年开始必须进行检验？ 2 （1）儿童画展从星期几开始？到星期几结束？一共展出几天？ （2）5月5日妈妈出差回来，回来那天是星期几？共出差几天？ （小组交流） 六 课堂小结 1这节课你有什么收获？ 2回顾上课前学生说的关于年月日的知识，运用今天的学习收获，集体判断正误。 七 作业布置 练习十七 第三题 本文来源：https://www.dywdw.cn/495c5ef9f424ccbff121dd36a32d7375a417c6f2.html
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2022-05-10
