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小学“啄木鸟”内行动活动总结 镇“啄木鸟 ”行家动活动总结 在区教体局的安排下，我们学校积极睁开寒假 “啄木鸟 ”行动。 作为语言文字的载体，我们需要进一步为创办文明城市，净化城市文字环境而努力，很好地激发学生参加文明城市建设和社会公益事业的热情，提高学生综合素质和社会实践能力。 一、活动发动 在活动中，我们第一组织全体行动学生、语文老师、班主任老师学习有关文件精神，明确此次行动的重要意义。会议重申以下几点：第一要特别重视行动中人员的安全，特别注意交通安全，严防不测事故发生。第二确实把好工作质量关。要求此次活动以宣传、检查、整改为主，注意沟通协作，力争社会各界的支持和配合，对查处的典型的错别字进行拍照、抄录，宛转的向当事人提出整改建议，产生了必然的社会效应。 二、活动过程 此次活动我们认为有两项最基本的任务，一是广泛宣传使用规范字的重要 意义；我们先从学校开始 1、要请教师的授课计划、备课笔录的撰写都要将规范 化用字作为一项重要指标，发现错字、别字马上予以纠正，并作为核查项目之 一。 2、教师上课必定使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。 3、上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量，养成优异的写字习惯，要求每 位老师上好每周一节的写字课，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。 二是激励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留神搜寻不规范用字，个人统计有关数字。各小组自查班级、学校的用字规范化情况，尔后走出校园，走向社会，睁开检查活动，将检查情况写成检查报告，上报授课研究指导中心。学校依照活动睁开的实效性评选 “用字规范化先进集体 ”。 此次活动提高了学生对语言文字的正确认识，激发了学生保护祖国语言贞洁性的热情。 三、活动反思 1 / 2 1 / 2 小学“啄木鸟”内行动活动总结 正确规范地书写和使用汉字，是每一个公民的责任和义务，规范化的用字是我们每一个公民都应该应尽的义务，它将直接影响到我们下一代的健康成长，也会对我们的社会公德做出应有的贡献。 “啄木鸟行动 ”提高了学生的综合素质和社会实践能力。由于学业深重，学生们整天专心于书本之中，走开生活，疏远社会，缺少本质能力。此次行动有效地将课内与课外、书本与社会、知识与能力结合起来，激发学生参加社会公益事业的热情，提高自己综合素质以及参加社会实践的活动能力。6月3日 镇中心小学 2 / 2 2 / 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/49a07d1f9b8fcc22bcd126fff705cc1754275f26.html
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2022-07-23
