【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《端午粽》学情分析方案》，欢迎阅读！
《端午粽》学情分析方案 县（市、区） 能力维度 所属环境 微能力点 教学环境 教学主题 教学对象 学校姓名学科语文 J学情分析 □教学设计 口学法指导 □学业评价 J多媒体教学环境 口混合学习环境 口智慧学习环境 A1技术支持的学情分析 媒体教学环境、希沃白板、电脑、手机 10.端午粽 一年级学生 1 .知识目标:正确认读本课“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼脸、准、第”等 十三个教学目标 生字，会写田字格里的“要、连、百、还、舌、点”等六个生字。 2 .能力目标:有感情的朗读课文，正确理解课文内容。 3 .情感目标:通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。培养孩于严谨、全面的 思维。 教学重点 学习难点 分析工具 分析方法 识字，写字，有感情地朗读课文。 通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。 问卷星，微信群，QQ群 问卷调查法 1 .学情分析对象：小学一年级学生 学情分析课题：《动物王国开大会》预学结果的学情分析 分析目的：我使用“问卷星”小程序设计课前预习调查问卷，根据学生的作答，了解全班 学生对课文生字新词、课文内容、通知事情等各方面的掌握情况，最后结合了解到的学情 信息，再次调整教学重难点，修改希沃白板课件，更真实地链接学生的学情。 2 .工具运用过程与方法 “问卷星”小程序可以帮助我们进行课前课中课后的学业追踪。本次学情分析，我借助 “问卷星”小程序，发布符合本班学生能力的一些题目来了解学情。先将课前问卷以选择 题的形式发到微信群，由学生在规定时间内自主完成。最后教师通过后台数据统计分析， 调整教学目标学情分析 实践方以及在“希沃白板”中的教学设计。 案 3 .结果呈现与分析 通过“问卷星”小程序的后台，我们可以看到学生的作答情况。首先，我们能够看到 有多少人完成，多少人还未参与。便于提醒未参与的同学及时填写问卷，提高问卷的参考 性和真实性。在《动物王国开大会》的课前问卷中，我发布了 10道题目，每个题目都有 完成的正确率、错误率情况反馈，同时还可以关注到做错的同学，是错在哪里。这样我们 就能及时调整教学设计，而于孩子们已经都知道的知识点选择少讲或者不讲，着重对容 易出错的地方，孩子们不理解的地方多做引导，更好地做到因材施教。在《动物王国开大 会》的课前问卷中，反馈出孩子们对课文内容掌握不错，但对•些二类字的字音分辨不 够，特别是平翘舌和前后鼻音容易混淆；田字格生字“要”是大部分同学觉得难写的生 字。从问卷反馈的情况来参考，我们就能很好地把握每个学生的课前学习情况，及时调整 教学，让我们的教学更有质量和效率。 自评等级 口优秀口合格口不合格 本文来源：https://www.dywdw.cn/49a90b5751ea551810a6f524ccbff121dc36c540.html
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2023-02-25
