《城市的文物与文化》说课教案

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《城市的文物与文化》说课教案

《城市的文物与文化》说课 一、教材分析

本单元是速读单元,要求同学在学习过程中初步把握速读的方法与要领。本文是单元的第三课,同学可通过理解标题明确文章的写作对象,使用速读法理清文章脉络。同时,本文是一篇颇有内涵的文化随笔,叙议结合,描写细腻,谈论精到,规律严密。在教学中应指导同学理解的文化观念,学习的语言运用技巧。二、教学目的 学问

学会辨析城市的文物和文化的区分

理解意图,学会正确看待城市的进展与历史的爱护之间的冲突。力量 1、把握用速读法阅读课文,把握课文主要内容。 2、能利用互联网进行信息搜寻和网络阅读。

3、能学习语言运用的技巧,进行相关仿写。情感态度和价值观 1、激发同学对城市文化的爱护意识和对民居文化价值的认同。 2、加深对武汉的喜爱之情,感受城市文化的魅力。三、教学重难点 重点:

1、理清写作思路,把握文章脉络。 2、辨析文物和文化的差别。

3、理解意图,学会正确看待城市进展与历史爱护的关系。难点: 1、辨析城市的文物与文化的概念。

2、理解意图,能运用课文中的爱护历史文化的理念解决问题。 3、学习语言运用的技巧,进行相关仿写四、教材处理

本课支配两课时。第一课时主要巩固速读法的学习,课后结合课文观点进行课外实践,其次课时主要把握文章内涵和学习语言的运用。五、教学法

新《大纲》在《教学中要重视的问题》中指出:教学过程应突出同学的实践活动,主动地猎取学问,科学地训练,全面提高语文力量。据此,本课拟以课外实践激发同学的学习主动性,通过走访调查的方式来鼓舞他们关怀社会,关注文化,思索问题,相互沟通,激发他们主动地猎取学问,乐观的运用语言。六、教学手段

1、以多媒体网络味教学平台,增加课堂学问容量,培育同学利用网络解决问题的力量。 2、以走访调查的方式加深对课文内容的领悟,切实感受城市文化的魅力,关注文化爱护问题。七、教学程序 第一课时

(一)导入简介(网络搜寻)计时速读全文,说说时怎样区分城市的文物与文化这两个概念的。指导同学用速读法扫瞄全文,理清课文结构。作业:走访里份其次课时 一、图片导入:

埃菲尔铁塔、凯旋门、卢浮宫、巴黎圣母院属于城市的文物 墙壁、阳台的铁栏、磨圆的石块等属于城市的文化二、复习城市的文物与城市的文化的概念:从城市文化爱护的角度来看,什么是城市的文物?什么是城市的文化?三、学习巴黎人爱护城市文化的观念及行为 朗读第三自然段

在这个自然段中哪些词语和句子表现出老街老屋的历史感呢?

斑驳、脱落、生苔的墙壁,方形石块已经磨圆,石头台阶仿佛睡了一夜的枕头…… 网络巡游(视频) 解说:


走在巴黎的老街老巷中,仿佛在温习一个个久远的历史故事,捡拾着一颗颗闪光的文化贝壳。每条街道都足以把你从这个世纪带回从前。空气中飘散着文人的絮语,像是陷入了莫泊桑、小仲马的小说里;像是在倾听圣桑、拉威尔的乐章;又像是迷失在了毕加索、马内等画家的梦境里。

请你们告知我:毕竟是谁把这大片大片的老街老屋原汁原味地爱护下来了?同学齐答:是巴黎人自己!在第九自然段段尾和第十自然段段首用了这样一个设问句,以自问自答的方式充分确定了巴黎人在爱护城市文化方面的成果。请大家思索一个问题:为什么巴黎人要爱护这些老街老屋?1、巴黎那浩大而深厚的文化,正是沉淀在这老街老巷中。

2、这些老屋绝非仅仅是建筑,这些老街也绝非仅仅是道路,它们构成了历史文化空间巴黎人全部精神文化及其长长的根,都深深扎在这空间里。而且这空间又绝非只属于过去。在文物中历史是死的,在这文化中历史却仍旧是活的。从深远的过去到遥远的将来,它血缘相连,一脉相承,形成一种强大和进展的文化与精神。

3、城市的精神重于它的使用。巴黎人怎样爱护城市文化的?写文章、办展览,成立街区爱护组织,宣扬他们的观点

有了清楚的民居爱护区和严格的爱护民居法规 政府的高度重视

形成了自觉而坚韧的民意闲逛巴黎,引发了怎样的思索?我们和他们的距离。 城市的精神重于它的使用。除了巴黎人谁还会这么想?我们?你能说说的这个结尾有什么含义?通过两个简短的问句流露出他对中国文物及文化爱护现状的忧虑,尤其是城市文化的爱护问题。

接着,我们来端详自己的城市——江城武汉。 犹如北京的胡同,上海的石库门,武汉也有类似的民居建筑———里份。这类民居形成于特定的历史时期,蕴涵着一座城市独特的地域文化,是城市共性魅力的一个重要组成部分。如今,北京打响保卫胡同的战役,上海大力爱护改造石库门而成为各方取经的典范,那么仍具相当规模、有近百年历史的武汉里份呢,我们该如何面对———带着疑问,我和几位同学一起进行了一次里份闲逛。下面就请这几位同学现身说法来介绍这几处里份。同学一:

昙华林是一个历史悠久的老街,那里有很多的革命史迹。不信,你看这些古老的小石块,上面刻了英文单词,随着时间消逝,它们已经变得斑驳模糊。我手中的这张照片上,上面可以看到一个古老的年份:1922年。这一张是一个已经很古老的房子。你看它的设计是不是很独特呢?这一张是一个已经装修过的房子,但还是可以看出它古老的风格。这一张是一个教堂,从它那已经生锈的门可以看出它肯定有着悠久的历史。我们从照片上看到的只是一部分,假如你亲自去看看就知道它爱护得并不是很好。昙华林的老房子都已经成了私房,不是被拆了就是重新装修过了,没有了老街老巷的味道。我们为什么不能把那些有历史背景的建筑保存下来呢?为什么非要去破坏它呢?同学二: 户部巷被誉为汉味早点第一巷。整个巷子于去年进行了仿古装修,成为武汉乃至全国知名的小食一条街。大家可以从屏幕上看到这儿有铜制的大门,沿街的黑色仿古招牌。闲逛街中,一边品尝美食,一边观赏古色古香的店面。你会被这儿浓郁的汉味文化深深感染,会为咱们城市的文化傲慢!同学三:

1993年同兴里被定为二级优秀历史建筑爱护项目。带着这样的初步印象,我们走进了这个里份。站在这个巷口就可以看到粉刷工正在粉刷多年来未翻修的墙壁。顺着工人一上一下刷墙的手臂向上看去:老化的阳台和栏杆还有腐蚀残缺的窗台。看到这我的心中产生了这样的想法:在这个里份里肯定藏着很多稀奇奇怪的故事。它会有它独特的历史文化。带着疑问和


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