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体育健康室内课教案 教学内容: 1、什么是体育课?为什么要上体育课? 2、我们怎样才能上好体育课 教学目标:明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿势 的要求;人体形态的名称。 教学重点:学生的认知水平与记忆力水平。 教学过程: 一、导入部分(5~8分钟) 课堂常规:师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。 教与学的方法: (1)导入语:小朋友们,有没看过电视里运动会,那些叔叔阿姨在 颁奖台上领金银铜牌,他们厉不厉害,你们希望自己和他们一样获 奖吗?他们都是体育的拔尖者,体育都很棒。 讨论:你们知道的体育运动有那些?你们最喜欢的体育运动是什 么? (2)学生作答,教师点评,纠正不足之处。 (3)作出总结,可让学生来总结。 教师总结:体育课是由老师指导大家做游戏,玩球,进行走、跑、 跳、投、攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。小朋友 们都喜欢做游戏,玩球,进行走、跑、跳、投、攀爬等活动,体育 课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康,增 强体质,完善内部组织,长大才能更好地为祖国服务…… 二、基本部分(20~25分钟) (一)导语:小朋友知道我们为什么要上体育课么?今天老师就让 . 小朋友来讨论讨论我们为什么要上体育课。 教与学的方法: (1)导语。 (2)让学生分小组讨论,派代表回答。 (3)教师观察学生讨论。 (4)学生总结,教师评价。 教师总结: (1)可以进行跑、跳、投等比赛活动,体育课就是为了满足大家这 种活动心愿的。 (2)可以让自己的小身体更加灵活、协调,你的跑、跳、投等各种 活动能力一定会提高得很快。 (3)也可以适应气候的变化,而且不容易得病。一句话:上体育课 是为了锻炼成健康的身体。 (二)导语:同学们我们怎样才能上好体育课呢? 1、课前,要做好准备。穿好轻便的服装、平底胶鞋;清理衣兜(不 带尖、硬的东西);协助老师准备场地器材;提前到上课地点等候 上课。 2、课上,积极主动地参加各种活动。上课铃响,立刻站好队;专心 听老师讲课和练习活动,不受操场其它活动地影响;练习时,积极 努力,不怕困难,遵守秩序,注意安全,与同学团结合作。 3、课后,不要大量喝水(尤其冷饮)和立刻吃东西。 (三)体育小组长的工作有哪些? . 1.上课铃响后,组织学生,排好队到操场上课 2.管理好个小组的课堂纪律 3.统计好上课的学生 4.帮助老师发放,回收器材 三、结束部分(5~7分钟) 当堂检测 (一)体育课的服装要求有哪些?请分类? (二)体育课中的表现哪些是对的?那些是错的? 四、下课 . 本文来源:https://www.dywdw.cn/4b9caa2cdf88d0d233d4b14e852458fb760b3861.html